A Metodologia Pedagógica no Ensino das Línguas Estrangeiras
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Teaching, Language Experience Approach, Study Aids, ESL, Foreign Languages
| Author: | Daniel Marques | ISBN: | 9781311690388 |
| Publisher: | 22 Lions Bookstore | Publication: | October 1, 2014 |
| Imprint: | Smashwords Edition | Language: | Portuguese |
| Author: | Daniel Marques |
| ISBN: | 9781311690388 |
| Publisher: | 22 Lions Bookstore |
| Publication: | October 1, 2014 |
| Imprint: | Smashwords Edition |
| Language: | Portuguese |
A sociedade tem evoluído, bem como o grau de qualidade dos instrumentos tecnológicos actualmente ao nosso dispôr para auxiliar no ensino e na aprendizagem.
Perante este facto, mostra-se necessário criar um equilíbrio entre a tecnologia e a nossa identidade, bem como compreender essa interacção, em processos contínuos e adaptados aos seus destinatórios.
Neste sentido, esta obra procura promover a ideia duma reforma no sistema educativo, relativamente à possibilidade de se conceberem metodologias eficientes para o ensino das línguas estrangeiras que integrem as novas tecnologias de informação e comunicação.
De modo a facilitar a integração de conhecimentos e a assimilação das estratégias aqui transmitidas, existe uma descrição da história do ensino de idiomas e uma análise das mudanças entretanto verificadas.
A conciliação das diferentes perspectivas é posteriormente demonstrada através de alguns dos estudos mais significativos efectuados por especialistas em linguística, educação e psicologia, mas também pela experiência pessoal do autor, enquanto Professor Universitário de Línguas Estrangeiras na Europa e Àsia.
A sociedade tem evoluído, bem como o grau de qualidade dos instrumentos tecnológicos actualmente ao nosso dispôr para auxiliar no ensino e na aprendizagem.
Perante este facto, mostra-se necessário criar um equilíbrio entre a tecnologia e a nossa identidade, bem como compreender essa interacção, em processos contínuos e adaptados aos seus destinatórios.
Neste sentido, esta obra procura promover a ideia duma reforma no sistema educativo, relativamente à possibilidade de se conceberem metodologias eficientes para o ensino das línguas estrangeiras que integrem as novas tecnologias de informação e comunicação.
De modo a facilitar a integração de conhecimentos e a assimilação das estratégias aqui transmitidas, existe uma descrição da história do ensino de idiomas e uma análise das mudanças entretanto verificadas.
A conciliação das diferentes perspectivas é posteriormente demonstrada através de alguns dos estudos mais significativos efectuados por especialistas em linguística, educação e psicologia, mas também pela experiência pessoal do autor, enquanto Professor Universitário de Línguas Estrangeiras na Europa e Àsia.
