A Primeira Aula
Trânsitos da Literatura Brasileira no Estrangeiro
Fiction & Literature, Literary Theory & Criticism, Central & South American, Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Educational Theory, Bilingual Education, Teaching
| Author: | Monteiro, Pedro Meira; Saavedra, Carola; Perrone, Charles A.; Finazzi-Agrò, Ettore; Garramuño, Florencia; Gustavo Sorá, Rocha, João Cezar Castro, Salles, João Moreira Gledson, John; Passos, José Luiz; Wisnik, José Miguel; Schwarcz, Lilia Moritz; Pardo, M. Carmen Villarino; Librandi-Rocha, Marília; Riaudel, Michel; Schulze, Peter W.; Vecchi, Roberto; Santos, Vivaldo Andrade | ISBN: | 9788579790584 |
| Publisher: | Itaú Cultural | Publication: | November 14, 2014 |
| Imprint: | Itaú Cultural | Language: | Portuguese |
| Author: | Monteiro, Pedro Meira; Saavedra, Carola; Perrone, Charles A.; Finazzi-Agrò, Ettore; Garramuño, Florencia; Gustavo Sorá, Rocha, João Cezar Castro, Salles, João Moreira Gledson, John; Passos, José Luiz; Wisnik, José Miguel; Schwarcz, Lilia Moritz; Pardo, M. Carmen Villarino; Librandi-Rocha, Marília; Riaudel, Michel; Schulze, Peter W.; Vecchi, Roberto; Santos, Vivaldo Andrade |
| ISBN: | 9788579790584 |
| Publisher: | Itaú Cultural |
| Publication: | November 14, 2014 |
| Imprint: | Itaú Cultural |
| Language: | Portuguese |
O que um professor brasileiro ou não pensa e faz quando se vê pela primeira vez à frente de um grupo de estudantes “estrangeiros” para falar de literatura brasileira? Aparentemente simples, a pergunta que serve como ponto de partida para os ensaios reunidos neste livro abre caminho para uma série de outros questionamentos: Quem é esse professor? Como ele planejou sua primeira aula? Quais são os desafios de abordar a produção literária de um país que não é o daqueles estudantes e em uma língua que, na maioria das vezes, lhes é estranha? O resultado não é apenas um excelente conjunto de experiências e reflexões é também uma homenagem, um elogio àqueles que transformam a produção literária brasileira em um personagem que, cada vez mais instigante, não se cansa de rodar o mundo.
O que um professor brasileiro ou não pensa e faz quando se vê pela primeira vez à frente de um grupo de estudantes “estrangeiros” para falar de literatura brasileira? Aparentemente simples, a pergunta que serve como ponto de partida para os ensaios reunidos neste livro abre caminho para uma série de outros questionamentos: Quem é esse professor? Como ele planejou sua primeira aula? Quais são os desafios de abordar a produção literária de um país que não é o daqueles estudantes e em uma língua que, na maioria das vezes, lhes é estranha? O resultado não é apenas um excelente conjunto de experiências e reflexões é também uma homenagem, um elogio àqueles que transformam a produção literária brasileira em um personagem que, cada vez mais instigante, não se cansa de rodar o mundo.
