| Author: | Michel Fayol, Michèle Kail | ISBN: | 9782130816096 |
| Publisher: | Presses Universitaires de France | Publication: | January 9, 2019 |
| Imprint: | Presses Universitaires de France | Language: | French |
| Author: | Michel Fayol, Michèle Kail |
| ISBN: | 9782130816096 |
| Publisher: | Presses Universitaires de France |
| Publication: | January 9, 2019 |
| Imprint: | Presses Universitaires de France |
| Language: | French |
Depuis Rabelais, on sait qu’il ne sert à rien de savoir l’alphabet comme Gargantua, au point de pouvoir le réciter à l’envers. Encore faut-il savoir apprendre. Dans L’Acquisition du langage, Michèle Kail a décortiqué la façon dont l’enfant apprend sa langue maternelle. Dans L’Acquisition de l’écrit, Michel Fayol propose quant à lui quelques méthodes pour mieux accompagner l’apprentissage indispensable de l’écriture et, dans L’Acquisition du nombre, désamorce les craintes et les phobies que peuvent susciter les nombres et les raisonnements mathématiques. Enfin, dans L’Acquisition de plusieurs langues, Michèle Kail explique pourquoi la pratique régulière d’au moins deux langues accroît la flexibilité cognitive, et comment il est possible de parvenir à cette maîtrise. À l’heure où les outils et les méthodes pour apprendre ont intégré le nouveau socle commun, cette somme réunit quatre ouvrages indispensables pour tous ceux, parents, enseignants ou autodidactes, qui veulent apprendre à apprendre, pour comprendre.
Depuis Rabelais, on sait qu’il ne sert à rien de savoir l’alphabet comme Gargantua, au point de pouvoir le réciter à l’envers. Encore faut-il savoir apprendre. Dans L’Acquisition du langage, Michèle Kail a décortiqué la façon dont l’enfant apprend sa langue maternelle. Dans L’Acquisition de l’écrit, Michel Fayol propose quant à lui quelques méthodes pour mieux accompagner l’apprentissage indispensable de l’écriture et, dans L’Acquisition du nombre, désamorce les craintes et les phobies que peuvent susciter les nombres et les raisonnements mathématiques. Enfin, dans L’Acquisition de plusieurs langues, Michèle Kail explique pourquoi la pratique régulière d’au moins deux langues accroît la flexibilité cognitive, et comment il est possible de parvenir à cette maîtrise. À l’heure où les outils et les méthodes pour apprendre ont intégré le nouveau socle commun, cette somme réunit quatre ouvrages indispensables pour tous ceux, parents, enseignants ou autodidactes, qui veulent apprendre à apprendre, pour comprendre.
