Avaliação educacional

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Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching
Cover of the book Avaliação educacional by , Editora Max Limonad
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Author: ISBN: 9788575490310
Publisher: Editora Max Limonad Publication: November 24, 2014
Imprint: Language: Portuguese
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ISBN: 9788575490310
Publisher: Editora Max Limonad
Publication: November 24, 2014
Imprint:
Language: Portuguese

A coleção TEORIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS tem como princípio desocultar elementos teóricos enraizados nas práticas pedagógicas, com a finalidade de ressignificar essas práticas. Objetiva apresentar, de forma sintética, as principais teorias relacionadas à Educação, com especial enfoque sobre conceitos atualizados de temas educativos, trazendo relatos para auxiliar na tomada de decisões didático-metodológicas. Por serem livros destinados, fundamentalmente, aos professores e professores em formação, se propõem a interligarem dois mundos que, não raro, parecem dicotomizados – o mundo teórico e o mundo prático. Elaborada e desenvolvida de forma prática e com linguagem acessível, é uma coleção de diferenciada importância para todos os envolvidos na ação educativa e que procuram aprofundar seus conhecimentos a partir de olhares diferenciados sobre a temática avaliativa.

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A coleção TEORIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS tem como princípio desocultar elementos teóricos enraizados nas práticas pedagógicas, com a finalidade de ressignificar essas práticas. Objetiva apresentar, de forma sintética, as principais teorias relacionadas à Educação, com especial enfoque sobre conceitos atualizados de temas educativos, trazendo relatos para auxiliar na tomada de decisões didático-metodológicas. Por serem livros destinados, fundamentalmente, aos professores e professores em formação, se propõem a interligarem dois mundos que, não raro, parecem dicotomizados – o mundo teórico e o mundo prático. Elaborada e desenvolvida de forma prática e com linguagem acessível, é uma coleção de diferenciada importância para todos os envolvidos na ação educativa e que procuram aprofundar seus conhecimentos a partir de olhares diferenciados sobre a temática avaliativa.

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