Biologie fondamentale et génétique
Unité d'enseignement 2.1 et 2.2
Nonfiction, Health & Well Being, Medical
| Author: | Catherine Desassis, Katy Le Neurès, Hélène Labousset-Piquet, Carole Siebert | ISBN: | 9782294729331 |
| Publisher: | Elsevier Health Sciences | Publication: | January 1, 2012 |
| Imprint: | Elsevier Masson | Language: | French |
| Author: | Catherine Desassis, Katy Le Neurès, Hélène Labousset-Piquet, Carole Siebert |
| ISBN: | 9782294729331 |
| Publisher: | Elsevier Health Sciences |
| Publication: | January 1, 2012 |
| Imprint: | Elsevier Masson |
| Language: | French |
Ce volume est consacré à l'UE 2.1 (S1) Biologie fondamentale, et à la génétique de l'UE 2.2.
Chaque chapitre est articulé en trois volets.
- Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise : les connaissances fondamentales y sont illustrées d'exemples concrets, et associées aux savoir-faire et savoir-être professionnels.
- Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. Ces situations professionnelles sont analysées en quatre étapes, clairement exposées en tableaux très didactiques, qui rendent compte de la progression du raisonnement clinique infi rmier.
- Le volet S'ENTRAINER offre enfin de tester ses connaissances au moyen de QCM, QROC, etc. et de transférer ses connaissances à une situation nouvelle, permettant la transposition des savoirs dans un nouveau contexte. Les corrigés sont donnés à la suite.
Ce volume est consacré à l'UE 2.1 (S1) Biologie fondamentale, et à la génétique de l'UE 2.2.
Chaque chapitre est articulé en trois volets.
- Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise : les connaissances fondamentales y sont illustrées d'exemples concrets, et associées aux savoir-faire et savoir-être professionnels.
- Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. Ces situations professionnelles sont analysées en quatre étapes, clairement exposées en tableaux très didactiques, qui rendent compte de la progression du raisonnement clinique infi rmier.
- Le volet S'ENTRAINER offre enfin de tester ses connaissances au moyen de QCM, QROC, etc. et de transférer ses connaissances à une situation nouvelle, permettant la transposition des savoirs dans un nouveau contexte. Les corrigés sont donnés à la suite.
