Comunicar y educar en el mundo que viene (2a ed.)
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Educational Theory, Educational Reform
| Author: | Roberto Aparici, David García Marín | ISBN: | 9788417341558 |
| Publisher: | Gedisa Editorial | Publication: | September 18, 2018 |
| Imprint: | Language: | Spanish |
| Author: | Roberto Aparici, David García Marín |
| ISBN: | 9788417341558 |
| Publisher: | Gedisa Editorial |
| Publication: | September 18, 2018 |
| Imprint: | |
| Language: | Spanish |
Comunicar y educar en el mundo que viene pretende iniciar un diálogo sobre temas y cuestiones que la comunicación y la escuela silencian o niegan. En muchas ocasiones, se responsabiliza a los docentes y a los comunicadores de sus acciones y los modelos que ponen en práctica, pero lo que hacen no es más que reproducir las políticas educativas, comunicativas e informacionales que el Estado asume y practica en los medios y en la educación.
Mientras los gobiernos no pongan en marcha proyectos, propuestas e ideas que se correspondan con la sociedad informacional, en las escuelas y universidades, así como en los medios, estaremos inmersos en concepciones propias de otra era. Estamos a punto de iniciar la tercera década del siglo XXI y las prácticas educativas y comunicativas siguen atadas a los modelos que se dieron a lo largo del siglo XX.
Esta segunda edición incluye nuevos capítulos y contenidos, ampliando y mejorando la edición anterior.
Comunicar y educar en el mundo que viene pretende iniciar un diálogo sobre temas y cuestiones que la comunicación y la escuela silencian o niegan. En muchas ocasiones, se responsabiliza a los docentes y a los comunicadores de sus acciones y los modelos que ponen en práctica, pero lo que hacen no es más que reproducir las políticas educativas, comunicativas e informacionales que el Estado asume y practica en los medios y en la educación.
Mientras los gobiernos no pongan en marcha proyectos, propuestas e ideas que se correspondan con la sociedad informacional, en las escuelas y universidades, así como en los medios, estaremos inmersos en concepciones propias de otra era. Estamos a punto de iniciar la tercera década del siglo XXI y las prácticas educativas y comunicativas siguen atadas a los modelos que se dieron a lo largo del siglo XX.
Esta segunda edición incluye nuevos capítulos y contenidos, ampliando y mejorando la edición anterior.
