| Author: | Paolo Cagna | ISBN: | 9788899125479 |
| Publisher: | StartPress Edizioni | Publication: | March 18, 2019 |
| Imprint: | Language: | Italian |
| Author: | Paolo Cagna |
| ISBN: | 9788899125479 |
| Publisher: | StartPress Edizioni |
| Publication: | March 18, 2019 |
| Imprint: | |
| Language: | Italian |
Con una prosa capace di dosare sapientemente critica e ironia, l’autore, a fronte di un’esperienza d’insegnamento lunga e importante, svela i luoghi comuni e le anticaglie retoriche ancora diffuse in una scuola che non riesce a svecchiarsi e uscire da un incantesimo paralizzante che spesso penalizza gli studenti ‘bravi’ con proposte riduttive e demotivanti, e gli studenti ‘cattivi’ con comportamenti che confermano il loro insuccesso, cosicché per gli uni e gli altri le opportunità mal gestite si trasformano in ostacoli allo sviluppo.
Un saggio per gli insegnanti, in grado di coniugare teoria e pratica sperimentata, imperniato sui nodi centrali dell’apprendimento e del rapporto docente-allievo: la neurologia, il conflitto, la comunicazione e la formazione; con una coda di considerazioni sui compiti a casa, le verifiche, la lettura in classe, gli esami, i colloqui coi genitori…
Docente di lettere e psicologo, Paolo Cagna alterna l’impegno culturale (narrativa, critica letteraria, analisi psicologica) con quello nel volontariato come presidente di un’associazione che opera nel campo del disagio mentale. Interessi per il Comportamentismo e la Programmazione Neurolinguistica hanno caratterizzato la sua formazione professionale.
Ha pubblicato il romanzo Buscar el Levante, edizioni Eracle, 2016.
È in fase di pubblicazione il saggio: I promessi Sposi: Stampi e Ricorrenze tematiche, un’analisi strutturalista.
Con una prosa capace di dosare sapientemente critica e ironia, l’autore, a fronte di un’esperienza d’insegnamento lunga e importante, svela i luoghi comuni e le anticaglie retoriche ancora diffuse in una scuola che non riesce a svecchiarsi e uscire da un incantesimo paralizzante che spesso penalizza gli studenti ‘bravi’ con proposte riduttive e demotivanti, e gli studenti ‘cattivi’ con comportamenti che confermano il loro insuccesso, cosicché per gli uni e gli altri le opportunità mal gestite si trasformano in ostacoli allo sviluppo.
Un saggio per gli insegnanti, in grado di coniugare teoria e pratica sperimentata, imperniato sui nodi centrali dell’apprendimento e del rapporto docente-allievo: la neurologia, il conflitto, la comunicazione e la formazione; con una coda di considerazioni sui compiti a casa, le verifiche, la lettura in classe, gli esami, i colloqui coi genitori…
Docente di lettere e psicologo, Paolo Cagna alterna l’impegno culturale (narrativa, critica letteraria, analisi psicologica) con quello nel volontariato come presidente di un’associazione che opera nel campo del disagio mentale. Interessi per il Comportamentismo e la Programmazione Neurolinguistica hanno caratterizzato la sua formazione professionale.
Ha pubblicato il romanzo Buscar el Levante, edizioni Eracle, 2016.
È in fase di pubblicazione il saggio: I promessi Sposi: Stampi e Ricorrenze tematiche, un’analisi strutturalista.
