Ik ben Malala
het verhaal van het meisje dat opkwam voor onderwijs en door de taliban werd neergeschoten
Biography & Memoir
| Author: | Malala Yousafzai, Christina Lamb | ISBN: | 9789000331543 |
| Publisher: | Uitgeverij Unieboek | Het Spectrum | Publication: | October 9, 2013 |
| Imprint: | Spectrum | Language: | Dutch |
| Author: | Malala Yousafzai, Christina Lamb |
| ISBN: | 9789000331543 |
| Publisher: | Uitgeverij Unieboek | Het Spectrum |
| Publication: | October 9, 2013 |
| Imprint: | Spectrum |
| Language: | Dutch |
Het ontroerende en inspirerende verhaal van Malala
‘Ik kom uit een land dat om middernacht is gesticht.
Toen ik de dood in de ogen keek, was het middaguur net aangebroken.’
Wie is Malala?
Malala Yousafzai werd in 2012 van zeer dichtbij in het gezicht geschoten door een talibanstrijder. Ze was toen vijftien jaar oud. Al snel werd dit wereldnieuws.
Malala is het slachtoffer van een gruwelijke aanslag op haar leven. Dit omdat ze als meisje in Pakistan naar school gaat. Ze overleeft de aanslag en haar verhaal gaat de hele wereld over. Sindsdien is Malala het symbool van de strijd voor onderwijs voor iedereen.
Lees nu het verhaal van Malala zelf! Hoe zij opgroeide in Pakistan, hoe haar familie omgaat met alle problematiek en hoe haar leven er nu uitziet.
Het ontroerende en inspirerende verhaal van Malala
‘Ik kom uit een land dat om middernacht is gesticht.
Toen ik de dood in de ogen keek, was het middaguur net aangebroken.’
Wie is Malala?
Malala Yousafzai werd in 2012 van zeer dichtbij in het gezicht geschoten door een talibanstrijder. Ze was toen vijftien jaar oud. Al snel werd dit wereldnieuws.
Malala is het slachtoffer van een gruwelijke aanslag op haar leven. Dit omdat ze als meisje in Pakistan naar school gaat. Ze overleeft de aanslag en haar verhaal gaat de hele wereld over. Sindsdien is Malala het symbool van de strijd voor onderwijs voor iedereen.
Lees nu het verhaal van Malala zelf! Hoe zij opgroeide in Pakistan, hoe haar familie omgaat met alle problematiek en hoe haar leven er nu uitziet.
