L'enseignement en milieu scolaire
Nonfiction, Reference & Language, Study Aids, Education & Teaching
| Author: | Marc Durand, Gaston Mialaret | ISBN: | 9782705916374 |
| Publisher: | (Presses universitaires de France) réédition numérique FeniXX | Publication: | January 1, 1996 |
| Imprint: | Presses universitaires de France (réédition numérique FeniXX) | Language: | French |
| Author: | Marc Durand, Gaston Mialaret |
| ISBN: | 9782705916374 |
| Publisher: | (Presses universitaires de France) réédition numérique FeniXX |
| Publication: | January 1, 1996 |
| Imprint: | Presses universitaires de France (réédition numérique FeniXX) |
| Language: | French |
Une fois refermée la porte de la classe sur les talons du professeur, se joue une partition largement méconnue et fantasmée. Pourtant, chacun s’autorise à en débattre, au nom sans doute des souvenirs d’enfance. Dès que l’on pénètre dans le « sanctuaire » scolaire, on découvre un monde complexe, dynamique, mouvant, parfois dur et décevant, souvent séduisant, toujours un peu mystérieux et résistant à une lecture superficielle ou pressée. Ce livre est un effort pour dévoiler cette vie de « la classe » à partir des recherches scientifiques en enseignement. Il propose une analyse psychologique et ergonomique de l’activité de l’enseignant et une modélisation de ce travail singulier et difficile. A l’heure où le chômage noircit l’horizon, et où le métier d’enseignant apparaît comme une perspective de carrière à la fois attirante et inquiétante, cet ouvrage présente un point de vue synthétique et rigoureux sur une profession qui pourrait bien être la clé de notre futur.
Une fois refermée la porte de la classe sur les talons du professeur, se joue une partition largement méconnue et fantasmée. Pourtant, chacun s’autorise à en débattre, au nom sans doute des souvenirs d’enfance. Dès que l’on pénètre dans le « sanctuaire » scolaire, on découvre un monde complexe, dynamique, mouvant, parfois dur et décevant, souvent séduisant, toujours un peu mystérieux et résistant à une lecture superficielle ou pressée. Ce livre est un effort pour dévoiler cette vie de « la classe » à partir des recherches scientifiques en enseignement. Il propose une analyse psychologique et ergonomique de l’activité de l’enseignant et une modélisation de ce travail singulier et difficile. A l’heure où le chômage noircit l’horizon, et où le métier d’enseignant apparaît comme une perspective de carrière à la fois attirante et inquiétante, cet ouvrage présente un point de vue synthétique et rigoureux sur une profession qui pourrait bien être la clé de notre futur.
