La production de notations chez le jeune enfant

Langage, nombre, rythmes et mélodies

Nonfiction, Health & Well Being, Psychology, Social & Cultural Studies, Social Science
Cover of the book La production de notations chez le jeune enfant by Hermine Sinclair, Presses universitaires de France (réédition numérique FeniXX)
View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart
Author: Hermine Sinclair ISBN: 9782130663188
Publisher: Presses universitaires de France (réédition numérique FeniXX) Publication: January 1, 1988
Imprint: Presses universitaires de France (réédition numérique FeniXX) Language: French
Author: Hermine Sinclair
ISBN: 9782130663188
Publisher: Presses universitaires de France (réédition numérique FeniXX)
Publication: January 1, 1988
Imprint: Presses universitaires de France (réédition numérique FeniXX)
Language: French

Les auteurs de ce livre ont étudié comment les jeunes enfants, avant d'être en contact avec un enseignement scolaire formel, élaborent certains systèmes de notation conventionnelle : l'écriture alphabétique, la notation numérique et la notation musicale. Ces systèmes présentent des différences et des ressemblances, tant du point de vue de leurs principes de base que de celui de leur importance culturelle. Les auteurs partagent une perspective psychologique constructiviste, et se sont centrés sur les conceptualisations successives que fait l'enfant, et pas sur les qualités de son graphisme. Les résultats de leurs recherches mettent en évidence une évolution très cohérente, mais souvent inattendue pour l'adulte, comme en témoignent les nombreux exemples donnés.

View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart

Les auteurs de ce livre ont étudié comment les jeunes enfants, avant d'être en contact avec un enseignement scolaire formel, élaborent certains systèmes de notation conventionnelle : l'écriture alphabétique, la notation numérique et la notation musicale. Ces systèmes présentent des différences et des ressemblances, tant du point de vue de leurs principes de base que de celui de leur importance culturelle. Les auteurs partagent une perspective psychologique constructiviste, et se sont centrés sur les conceptualisations successives que fait l'enfant, et pas sur les qualités de son graphisme. Les résultats de leurs recherches mettent en évidence une évolution très cohérente, mais souvent inattendue pour l'adulte, comme en témoignent les nombreux exemples donnés.

More books from Presses universitaires de France (réédition numérique FeniXX)

Cover of the book Actes manqués de la recherche by Hermine Sinclair
Cover of the book Le Pouvoir de la raison d'État by Hermine Sinclair
Cover of the book Le Premier ministre by Hermine Sinclair
Cover of the book La Police by Hermine Sinclair
Cover of the book Napoléon III by Hermine Sinclair
Cover of the book Les chemins de fer by Hermine Sinclair
Cover of the book L'Organisation de coopération et de développement économiques by Hermine Sinclair
Cover of the book Violences meurtrières et sexuelles by Hermine Sinclair
Cover of the book Hobbes, Dieu et les hommes by Hermine Sinclair
Cover of the book Pensée implicite et perception visuelle by Hermine Sinclair
Cover of the book Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent by Hermine Sinclair
Cover of the book L'Apprentissage moteur by Hermine Sinclair
Cover of the book Les Textes sur les droits de l'homme by Hermine Sinclair
Cover of the book Note sur la philosophie des sciences by Hermine Sinclair
Cover of the book La théologie protestante by Hermine Sinclair
We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy