Le Feuilleté du texte : L'Épreuve de français, approfondir la lecture et l'écriture

Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching
Cover of the book Le Feuilleté du texte : L'Épreuve de français, approfondir la lecture et l'écriture by Gaby Mechoulam, Anne Delafont, FeniXX réédition numérique
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Author: Gaby Mechoulam, Anne Delafont ISBN: 9782402042376
Publisher: FeniXX réédition numérique Publication: January 1, 1996
Imprint: FeniXX réédition numérique (Éditions du Temps) Language: French
Author: Gaby Mechoulam, Anne Delafont
ISBN: 9782402042376
Publisher: FeniXX réédition numérique
Publication: January 1, 1996
Imprint: FeniXX réédition numérique (Éditions du Temps)
Language: French

Ce livre s’adresse à tout candidat au CAPE et à tout enseignant du premier degré désireux d’approfondir les notions de base dans le domaine de la didactique du français. L’axe de réflexion sera la lecture, envisagée comme compétence transversale, abordée dans tous ses aspects littéraires — concernant autant le candidat devant l’épreuve que l’enfant qui entre dans le monde de l’écrit. En tenant compte des apports les plus récents de la recherche universitaire et des pratiques de terrain innovantes, les auteurs s’efforcent, à partir d’exemples concrets, de montrer la part du lecteur — quel qu’il soit — dans la construction du sens. Cet ouvrage présente chaque fois que nécessaire, des analyses de manuels, d’épreuves de concours, de textes théoriques, de productions d’enfants, en ciblant l’approche méthodologique dans la perspective du CAPE.

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Ce livre s’adresse à tout candidat au CAPE et à tout enseignant du premier degré désireux d’approfondir les notions de base dans le domaine de la didactique du français. L’axe de réflexion sera la lecture, envisagée comme compétence transversale, abordée dans tous ses aspects littéraires — concernant autant le candidat devant l’épreuve que l’enfant qui entre dans le monde de l’écrit. En tenant compte des apports les plus récents de la recherche universitaire et des pratiques de terrain innovantes, les auteurs s’efforcent, à partir d’exemples concrets, de montrer la part du lecteur — quel qu’il soit — dans la construction du sens. Cet ouvrage présente chaque fois que nécessaire, des analyses de manuels, d’épreuves de concours, de textes théoriques, de productions d’enfants, en ciblant l’approche méthodologique dans la perspective du CAPE.

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