Les MOOC
Conception, usages et modèles économiques
Nonfiction, Computers, Application Software, Business Software
| Author: | Jean-Charles Pomerol, Yves Epelboin, Claire Thoury | ISBN: | 9782100715367 |
| Publisher: | Dunod | Publication: | May 7, 2014 |
| Imprint: | Dunod | Language: | French |
| Author: | Jean-Charles Pomerol, Yves Epelboin, Claire Thoury |
| ISBN: | 9782100715367 |
| Publisher: | Dunod |
| Publication: | May 7, 2014 |
| Imprint: | Dunod |
| Language: | French |
Les MOOC (Massive Online Open Courses) bousculent les formes traditionnelles de formation initiale et continue. Ces nouveaux outils d’enseignement à distance qui tirent profit de la révolution du web et des réseaux sociaux nous obligent à repenser nos façons d’enseigner et d’apprendre.
Sont-ils pour autant une menace pour les universités et les écoles ?
Ce livre apporte des réponses aux questions que beaucoup se posent :
• Qu’est-ce qu’un MOOC, en quoi diffère-t-il de l’enseignement en ligne traditionnel ?
• Qui peut ou doit se former avec un MOOC et avec quels objectifs ?
• Comment réalise-t-on un MOOC ?
• Quelles sont les plates-formes disponibles pour développer ce type d’outil ?
• Quelle est la valeur d’un diplôme obtenu par le biais d’une formation en ligne ?
• Les MOOC vont-ils révolutionner l’enseignement ou simplement faire évoluer la pédagogie ?
• Est-ce la fin des universités ou seulement un formidable outil de formation tout au long de la vie ?
Les MOOC (Massive Online Open Courses) bousculent les formes traditionnelles de formation initiale et continue. Ces nouveaux outils d’enseignement à distance qui tirent profit de la révolution du web et des réseaux sociaux nous obligent à repenser nos façons d’enseigner et d’apprendre.
Sont-ils pour autant une menace pour les universités et les écoles ?
Ce livre apporte des réponses aux questions que beaucoup se posent :
• Qu’est-ce qu’un MOOC, en quoi diffère-t-il de l’enseignement en ligne traditionnel ?
• Qui peut ou doit se former avec un MOOC et avec quels objectifs ?
• Comment réalise-t-on un MOOC ?
• Quelles sont les plates-formes disponibles pour développer ce type d’outil ?
• Quelle est la valeur d’un diplôme obtenu par le biais d’une formation en ligne ?
• Les MOOC vont-ils révolutionner l’enseignement ou simplement faire évoluer la pédagogie ?
• Est-ce la fin des universités ou seulement un formidable outil de formation tout au long de la vie ?
