Les sociétés coloniales à l'âge des Empires
Des années 1850 aux années 1950
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Teaching, Teaching Methods
| Author: | Dominique Barjot, Jacques Frémeaux | ISBN: | 9782301003010 |
| Publisher: | Editions Sedes | Publication: | July 18, 2012 |
| Imprint: | Editions Sedes | Language: | French |
| Author: | Dominique Barjot, Jacques Frémeaux |
| ISBN: | 9782301003010 |
| Publisher: | Editions Sedes |
| Publication: | July 18, 2012 |
| Imprint: | Editions Sedes |
| Language: | French |
Le Cned-Sedes sur la nouvelle question d'histoire contemporaine aux concours. Chaque chapitre de cet ouvrage nécessairement collectif suit la trame suivante : 1. Origine de la colonie : forme d’acquisition, (vieille colonie, conquête, expansion), statut politique, type de colonisation (peuplement, exploitation). 2. Peuplement : Les colons (nombre, origine, diversité). Les indigènes (nombre, origine). diversité). Les autres immigrants (Indiens, Chinois …). Sociétés urbaines et sociétés rurales 3. Les inégalités : politiques (citoyens et indigènes) ; sociales (patrimoine foncier et capital commercial et industriel). 4. Sociétés duales ou plurielles : L’espace public ; La séparation (ségrégation, l’apartheid ; le racisme). Le contact (l’école ; le marché ; le champ et la plantation ; l’usine). Genre et métissage. 5. Les indigènes et la domination coloniale : accommodations, résistances, révoltes. 6. Les transformations : acculturation ou diffusion de modèles. 7. L’impact des deux guerres mondiales. Les débuts de l’émancipation et ses conséquences.
Le Cned-Sedes sur la nouvelle question d'histoire contemporaine aux concours. Chaque chapitre de cet ouvrage nécessairement collectif suit la trame suivante : 1. Origine de la colonie : forme d’acquisition, (vieille colonie, conquête, expansion), statut politique, type de colonisation (peuplement, exploitation). 2. Peuplement : Les colons (nombre, origine, diversité). Les indigènes (nombre, origine). diversité). Les autres immigrants (Indiens, Chinois …). Sociétés urbaines et sociétés rurales 3. Les inégalités : politiques (citoyens et indigènes) ; sociales (patrimoine foncier et capital commercial et industriel). 4. Sociétés duales ou plurielles : L’espace public ; La séparation (ségrégation, l’apartheid ; le racisme). Le contact (l’école ; le marché ; le champ et la plantation ; l’usine). Genre et métissage. 5. Les indigènes et la domination coloniale : accommodations, résistances, révoltes. 6. Les transformations : acculturation ou diffusion de modèles. 7. L’impact des deux guerres mondiales. Les débuts de l’émancipation et ses conséquences.
