Metodología: Pedagogía de Movimiento, Pedagogía de Libertad, Pedagogía de Confianza
El estilo pedagógico Kentenijiano
Nonfiction, Religion & Spirituality, Theology
| Author: | Rafael Fernández de Andraca | ISBN: | 9789562467988 |
| Publisher: | Nueva Patris | Publication: | July 21, 2015 |
| Imprint: | Nueva Patris | Language: | Spanish |
| Author: | Rafael Fernández de Andraca |
| ISBN: | 9789562467988 |
| Publisher: | Nueva Patris |
| Publication: | July 21, 2015 |
| Imprint: | Nueva Patris |
| Language: | Spanish |
Este libro es parte de la colección de pedagogía Kentenijiana, donde se dio una visión sobre el núcleo del sistema pedagógico que elaboro y puso en práctica el fundador: pedagogía del ideal, de Vinculaciones y Mariana.El presente libro entrega una visión de la metodología pedagógica que complementa, profundiza y ayuda la aplicación de las tres dimensiones centrales del sistema.Aborda la pedagogía de movimiento , a través de la cual el educador busca descubrir los intereses que albergan los educandos en su dimensión anímica; la pedagogías de libertad, busca que la persona se decida en forma autónoma por los ideales, los haga suyos y busque su realización y por último la Pedagogía de confianza, donde logra que los educandos se abran a la acción pedagógica del educador y, marca la acción de este por una profunda actitud de confianza que enaltece y despierta en los suyos su conciencia de valer y de fe en si mismo.
Este libro es parte de la colección de pedagogía Kentenijiana, donde se dio una visión sobre el núcleo del sistema pedagógico que elaboro y puso en práctica el fundador: pedagogía del ideal, de Vinculaciones y Mariana.El presente libro entrega una visión de la metodología pedagógica que complementa, profundiza y ayuda la aplicación de las tres dimensiones centrales del sistema.Aborda la pedagogía de movimiento , a través de la cual el educador busca descubrir los intereses que albergan los educandos en su dimensión anímica; la pedagogías de libertad, busca que la persona se decida en forma autónoma por los ideales, los haga suyos y busque su realización y por último la Pedagogía de confianza, donde logra que los educandos se abran a la acción pedagógica del educador y, marca la acción de este por una profunda actitud de confianza que enaltece y despierta en los suyos su conciencia de valer y de fe en si mismo.
