Mosaico de cinco cores
Princípios orientadores para os processos de ensino e aprendizagem na educação superior
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Higher Education
| Author: | Vidal Martins, Cinthia Bittencourt Spricigo, Eliane Cristine Francisco Maffezzolli, Kleber Bez Birolo Candiotto, Cauê Krüger, Elisangela Ferretti Manffra, Rosane Mello Santo Nicola, Simone Maria Malucelli Pinto, Viviane Mosé | ISBN: | 9788568324820 |
| Publisher: | PUCPRess | Publication: | May 15, 2017 |
| Imprint: | Language: | Portuguese |
| Author: | Vidal Martins, Cinthia Bittencourt Spricigo, Eliane Cristine Francisco Maffezzolli, Kleber Bez Birolo Candiotto, Cauê Krüger, Elisangela Ferretti Manffra, Rosane Mello Santo Nicola, Simone Maria Malucelli Pinto, Viviane Mosé |
| ISBN: | 9788568324820 |
| Publisher: | PUCPRess |
| Publication: | May 15, 2017 |
| Imprint: | |
| Language: | Portuguese |
Docentes, discentes, gestores, especialistas e lideranças políticas, quase todos concordam quanto à necessidade e à urgência de mudanças nos procedimentos educativos e nas estruturas universitárias, para que eles deem conta dos desafios da sociedade contemporânea. Muitas são as iniciativas, ao redor do mundo, que tentam implementar mudanças no que tange ao papel institucional, à relação com o mercado, aos vários modelos metodológicos disponíveis ou à apropriação dos aparatos tecnológicos, à atualização dos currículos e à oferta atrativa de novos cursos. Este livro, por isso, ao partilhar ideias e contar experiências, traduz a convicção de que as mudanças educativas começam por uma afirmação ética de princípios que orientem as práticas educativas na graduação e, com isso, preparem os egressos para uma ação cidadã em benefício de toda a comunidade da vida no planeta. Partir de princípios é partir de uma predisposição para a mudança e de um âmbito afetivo que dê sentido às práticas cotidianas, às atitudes e às relações na Universidade.
Docentes, discentes, gestores, especialistas e lideranças políticas, quase todos concordam quanto à necessidade e à urgência de mudanças nos procedimentos educativos e nas estruturas universitárias, para que eles deem conta dos desafios da sociedade contemporânea. Muitas são as iniciativas, ao redor do mundo, que tentam implementar mudanças no que tange ao papel institucional, à relação com o mercado, aos vários modelos metodológicos disponíveis ou à apropriação dos aparatos tecnológicos, à atualização dos currículos e à oferta atrativa de novos cursos. Este livro, por isso, ao partilhar ideias e contar experiências, traduz a convicção de que as mudanças educativas começam por uma afirmação ética de princípios que orientem as práticas educativas na graduação e, com isso, preparem os egressos para uma ação cidadã em benefício de toda a comunidade da vida no planeta. Partir de princípios é partir de uma predisposição para a mudança e de um âmbito afetivo que dê sentido às práticas cotidianas, às atitudes e às relações na Universidade.
