| Author: | Jean-Claude Féret | ISBN: | 9781311313782 |
| Publisher: | Jean-Claude Féret | Publication: | November 26, 2014 |
| Imprint: | Smashwords Edition | Language: | French |
| Author: | Jean-Claude Féret |
| ISBN: | 9781311313782 |
| Publisher: | Jean-Claude Féret |
| Publication: | November 26, 2014 |
| Imprint: | Smashwords Edition |
| Language: | French |
Ces 21 poésies parlent des maisons, du temps qui passe, des saisons, des pays, comment se comprendre, accepter les autres… Le livret accompagne un CD sur fond musical original dans les styles des grands compositeurs.
Elles sont extraites du grand conte musical « Drôle de planète », pour des enfants à partir de 5 ans : 40 épisodes (40 semaines de l'année scolaire) qu'on peut utiliser, bien sûr juste comme un conte, à la maison, mais aussi pour servir de base au travail de toute une année en classe de moyens-grands (fichiers audio, texte écrit du conte, photos et nombreux documents de travail).
Il est le fruit de plusieurs années de pratique et de réflexion pédagogique. Vous y retrouverez cinq petits personnages sympathiques : la famille Béranger et leur ami, un étrange petit bonhomme venu d'une autre planète :
C'est par les yeux de ce héros que les deux enfants de l'histoire, Riquette et Michou iront à la redécouverte du monde qui les entoure, entraînant à leur suite les enfants de votre classe et, qui sait ? vous-même.
Le conte suit le déroulement d'une année scolaire, la trame des changements saisonniers, l'évocation des fêtes traditionnelles.
Nous avons voulu une histoire à structure souple, chaque épisode pouvant s'ouvrir en éventail sur divers « sous-thèmes ». Chaque partie de ce conte pourra donc être abordée pour elle-même au gré du vécu de la classe, des goûts et objectifs de l'enseignant.
L'accent a été mis sur l'utilisation d'un vocabulaire simple et d'une prononciation bien audible pour de jeunes enfants. L'histoire et les textes des poésies et chansons peuvent être pris au premier ou second degré selon l'âge de l'auditoire.
Nous combinons dans ce conte une utilisation des centres d'intérêt spontanés de l'enfant avec une ouverture sur des domaines de réflexion moins courants. Nous avons alterné en permanence l'appel à l'imaginaire avec un retour au monde familier et ses repères stables et sécurisants.
Nous attirons votre attention sur le soin apporté au support musical.
Celui-ci n'a pas été voulu simple accompagnement, mais outil de travail en soi.
Chaque mois se terminant par une chanson, toutes les musiques d'un même mois sont en général en rapport avec le thème mélodique de cette chanson, apportant ainsi une agréable homogénéité musicale. Les musiques sont entièrement originales, et, d'épisode en épisode, leur auteur a cherché à varier les styles, les époques, les instruments ; son objectif majeur étant d'accoutumer les enfants, dès le plus jeune âge à écouter une musique aussi diversifiée que possible.
Il a créé une musique originale pour la tailler en quelque sorte sur mesure à la compréhension des enfants. En stylisant un peu, en simplifiant tantôt une époque, tantôt un compositeur. La ressemblance étant suffisamment vraie pour que l'enfant, plus tard à l'écoute d'une pièce du Moyen-âge, de Mozart, de Brahms ou de Boulez, puisse avoir l'impression de quelque chose de familier lié au souvenir d'un moment agréable ; ce qui sera le premier pas vers une écoute plus attentive sans parti-pris et une affinité plus grande avec la musique.
Nous avons voulu valoriser à travers ce conte une vision éthique et dynamique de la vie. La mise en évidence de certaines valeurs se faisant par touches légères, suggérées ; en tant que constat de ce qui est, de ce qui devrait être. La réflexion étant provoquée par l'accent mis sur la notion de différence dans divers domaines (culture, aspect physique, mode de pensée...). Cette réflexion sera utilisée comme remise en question et ouverture à la nouveauté.
Ce conte se veut résolument optimiste ; Bulapatt, notre héros, écho enfantin de l'Ingénu de Voltaire étant le catalyseur de cette démarche humaniste.
Il deviendra l'ami des enfants, et le vôtre, nous l'espérons.
Ces 21 poésies parlent des maisons, du temps qui passe, des saisons, des pays, comment se comprendre, accepter les autres… Le livret accompagne un CD sur fond musical original dans les styles des grands compositeurs.
Elles sont extraites du grand conte musical « Drôle de planète », pour des enfants à partir de 5 ans : 40 épisodes (40 semaines de l'année scolaire) qu'on peut utiliser, bien sûr juste comme un conte, à la maison, mais aussi pour servir de base au travail de toute une année en classe de moyens-grands (fichiers audio, texte écrit du conte, photos et nombreux documents de travail).
Il est le fruit de plusieurs années de pratique et de réflexion pédagogique. Vous y retrouverez cinq petits personnages sympathiques : la famille Béranger et leur ami, un étrange petit bonhomme venu d'une autre planète :
C'est par les yeux de ce héros que les deux enfants de l'histoire, Riquette et Michou iront à la redécouverte du monde qui les entoure, entraînant à leur suite les enfants de votre classe et, qui sait ? vous-même.
Le conte suit le déroulement d'une année scolaire, la trame des changements saisonniers, l'évocation des fêtes traditionnelles.
Nous avons voulu une histoire à structure souple, chaque épisode pouvant s'ouvrir en éventail sur divers « sous-thèmes ». Chaque partie de ce conte pourra donc être abordée pour elle-même au gré du vécu de la classe, des goûts et objectifs de l'enseignant.
L'accent a été mis sur l'utilisation d'un vocabulaire simple et d'une prononciation bien audible pour de jeunes enfants. L'histoire et les textes des poésies et chansons peuvent être pris au premier ou second degré selon l'âge de l'auditoire.
Nous combinons dans ce conte une utilisation des centres d'intérêt spontanés de l'enfant avec une ouverture sur des domaines de réflexion moins courants. Nous avons alterné en permanence l'appel à l'imaginaire avec un retour au monde familier et ses repères stables et sécurisants.
Nous attirons votre attention sur le soin apporté au support musical.
Celui-ci n'a pas été voulu simple accompagnement, mais outil de travail en soi.
Chaque mois se terminant par une chanson, toutes les musiques d'un même mois sont en général en rapport avec le thème mélodique de cette chanson, apportant ainsi une agréable homogénéité musicale. Les musiques sont entièrement originales, et, d'épisode en épisode, leur auteur a cherché à varier les styles, les époques, les instruments ; son objectif majeur étant d'accoutumer les enfants, dès le plus jeune âge à écouter une musique aussi diversifiée que possible.
Il a créé une musique originale pour la tailler en quelque sorte sur mesure à la compréhension des enfants. En stylisant un peu, en simplifiant tantôt une époque, tantôt un compositeur. La ressemblance étant suffisamment vraie pour que l'enfant, plus tard à l'écoute d'une pièce du Moyen-âge, de Mozart, de Brahms ou de Boulez, puisse avoir l'impression de quelque chose de familier lié au souvenir d'un moment agréable ; ce qui sera le premier pas vers une écoute plus attentive sans parti-pris et une affinité plus grande avec la musique.
Nous avons voulu valoriser à travers ce conte une vision éthique et dynamique de la vie. La mise en évidence de certaines valeurs se faisant par touches légères, suggérées ; en tant que constat de ce qui est, de ce qui devrait être. La réflexion étant provoquée par l'accent mis sur la notion de différence dans divers domaines (culture, aspect physique, mode de pensée...). Cette réflexion sera utilisée comme remise en question et ouverture à la nouveauté.
Ce conte se veut résolument optimiste ; Bulapatt, notre héros, écho enfantin de l'Ingénu de Voltaire étant le catalyseur de cette démarche humaniste.
Il deviendra l'ami des enfants, et le vôtre, nous l'espérons.
