| Author: | Françoise Bariaud, Glynis M. Breakwell, Barbara Fatyga, Jean Guichard, Michel Huteau, Sandy Jackson, Bärbel Kracke, Hanna Malewska-Peyre, Peter Noack, Hector Rodriguez-Tomé, René Zazzo | ISBN: | 9782705904647 |
| Publisher: | (Presses universitaires de France) réédition numérique FeniXX | Publication: | January 1, 1997 |
| Imprint: | Presses universitaires de France (réédition numérique FeniXX) | Language: | French |
| Author: | Françoise Bariaud, Glynis M. Breakwell, Barbara Fatyga, Jean Guichard, Michel Huteau, Sandy Jackson, Bärbel Kracke, Hanna Malewska-Peyre, Peter Noack, Hector Rodriguez-Tomé, René Zazzo |
| ISBN: | 9782705904647 |
| Publisher: | (Presses universitaires de France) réédition numérique FeniXX |
| Publication: | January 1, 1997 |
| Imprint: | Presses universitaires de France (réédition numérique FeniXX) |
| Language: | French |
Au cours des quinze dernières années, l’approche scientifique de l’adolescence s’est sensiblement modifiée. Des changements très importants se sont également produits dans la place des adolescents au sein de la société, leurs expériences quotidiennes et leurs cadres de vie. Cet ouvrage rédigé par des chercheurs européens se situe pleinement dans l’évolution que connaît la psychologie de l’adolescence. Il en est une conséquence directe. Son contenu n’épuise certes pas la thématique actuelle de la recherche - elle est très riche et diversifiée –, mais il en couvre les principaux secteurs. Chacun des chapitres fait le point des connaissances disponibles sur un domaine significatif du développement à l’adolescence : la puberté et les changements psychologiques et relationnels qui l’accompagnent (H. Rodriguez-Tomé), les progrès de la connaissance de soi et la construction de la personne (F. Bariaud), l’évolution des interactions sociales (S. Jackson), la situation dans la famille (B. Kracke et P. Noack), l’investissement dans les amitiés et l’insertion dans le groupe des pairs (P. Mallet), les formes de la sexualité (G. Breakwell), les projections d’avenir (J. Guichard et M. Huteau), l’évolution des valeurs en contexte de bouleversement social (H. Malewska et B. Fatyga), et la situation des adolescents engagés dans la violence politique (E. Cairns). Conçu pour un assez large public, ce livre apporte des informations utiles et des éléments de réflexion non seulement aux étudiants, enseignants et chercheurs en psychologie et en sciences humaines, mais à tous ceux qui, à un titre ou à un autre, et à différents niveaux de responsabilité, sont concernés par les problèmes de l’adolescence.
Au cours des quinze dernières années, l’approche scientifique de l’adolescence s’est sensiblement modifiée. Des changements très importants se sont également produits dans la place des adolescents au sein de la société, leurs expériences quotidiennes et leurs cadres de vie. Cet ouvrage rédigé par des chercheurs européens se situe pleinement dans l’évolution que connaît la psychologie de l’adolescence. Il en est une conséquence directe. Son contenu n’épuise certes pas la thématique actuelle de la recherche - elle est très riche et diversifiée –, mais il en couvre les principaux secteurs. Chacun des chapitres fait le point des connaissances disponibles sur un domaine significatif du développement à l’adolescence : la puberté et les changements psychologiques et relationnels qui l’accompagnent (H. Rodriguez-Tomé), les progrès de la connaissance de soi et la construction de la personne (F. Bariaud), l’évolution des interactions sociales (S. Jackson), la situation dans la famille (B. Kracke et P. Noack), l’investissement dans les amitiés et l’insertion dans le groupe des pairs (P. Mallet), les formes de la sexualité (G. Breakwell), les projections d’avenir (J. Guichard et M. Huteau), l’évolution des valeurs en contexte de bouleversement social (H. Malewska et B. Fatyga), et la situation des adolescents engagés dans la violence politique (E. Cairns). Conçu pour un assez large public, ce livre apporte des informations utiles et des éléments de réflexion non seulement aux étudiants, enseignants et chercheurs en psychologie et en sciences humaines, mais à tous ceux qui, à un titre ou à un autre, et à différents niveaux de responsabilité, sont concernés par les problèmes de l’adolescence.
