Schlüsselwerke der Pädagogik
Band 2: Von Fröbel bis Luhmann
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Educational Theory, Educational Reform
| Author: | Klaus Prange, Jochen Kade, Werner Helsper, Christian Lüders, Frank Olaf Radtke, Werner Thole | ISBN: | 9783170277083 |
| Publisher: | Kohlhammer Verlag | Publication: | November 6, 2008 |
| Imprint: | Language: | German |
| Author: | Klaus Prange, Jochen Kade, Werner Helsper, Christian Lüders, Frank Olaf Radtke, Werner Thole |
| ISBN: | 9783170277083 |
| Publisher: | Kohlhammer Verlag |
| Publication: | November 6, 2008 |
| Imprint: | |
| Language: | German |
Pädagogik, als das Bewusstsein, das Erziehung begleitet, ist eingebettet in kulturelle Kontexte, soziale Konstellationen und biografische Schicksale. Dabei sind ganz unterschiedliche Ausdrucksformen entstanden, in denen sich dieses Bewusstsein artikuliert. Sie reichen über Beispielerzählungen und Traktate, romanhafte Gestaltungen, essayistische Programmschriften bis zu den systematischen Werken der älteren und neueren Erziehungstheorie. Die beiden Bände erschließen in subtiler Interpretation die großen Einzelwerke der pädagogischen Literatur, wobei sowohl die zeitgenössische Bedeutung und Wirkung des Schlüsseltextes als auch seine Impulse für die Entwicklung des pädagogischen Denkens herausgestellt werden.
Pädagogik, als das Bewusstsein, das Erziehung begleitet, ist eingebettet in kulturelle Kontexte, soziale Konstellationen und biografische Schicksale. Dabei sind ganz unterschiedliche Ausdrucksformen entstanden, in denen sich dieses Bewusstsein artikuliert. Sie reichen über Beispielerzählungen und Traktate, romanhafte Gestaltungen, essayistische Programmschriften bis zu den systematischen Werken der älteren und neueren Erziehungstheorie. Die beiden Bände erschließen in subtiler Interpretation die großen Einzelwerke der pädagogischen Literatur, wobei sowohl die zeitgenössische Bedeutung und Wirkung des Schlüsseltextes als auch seine Impulse für die Entwicklung des pädagogischen Denkens herausgestellt werden.
