Author: | Nino Paiotta | ISBN: | 9788892668461 |
Publisher: | Youcanprint | Publication: | June 5, 2017 |
Imprint: | Language: | Italian |
Author: | Nino Paiotta |
ISBN: | 9788892668461 |
Publisher: | Youcanprint |
Publication: | June 5, 2017 |
Imprint: | |
Language: | Italian |
Questo testo è adatto per coloro che intendono imparare o approfondire la loro conoscenza riguardo SQL.
Il linguaggio SQL riguarda la programmazione dei Database, con tale linguaggio possiamo creare, modificare, gestire tutto quello che riguarda un Database.
Esso è un linguaggio universale nel senso che la maggior parte delle sue istruzioni possono essere inserite anche in un linguaggio di programmazione che non è SQL, ma C Sharp, VB e altri ancora in modo da manipolare i Database direttamente da un programma che si sta sviluppando.
In questo testo troveremo la maggior parte dei comandi e quindi istruzioni di SQL, poi ancora funzioni, oppure come creare delle VISTE, delle STORED PROCEDURE, ecc.
Il tutto è spiegato tramite esempi semplici evitando di imbattersi in esempi lunghi e complessi quindi da rendere l'apprendimento più facile e rapido evitando anche di confondere chi sta cercando di apprendere.
Questo testo è adatto per coloro che intendono imparare o approfondire la loro conoscenza riguardo SQL.
Il linguaggio SQL riguarda la programmazione dei Database, con tale linguaggio possiamo creare, modificare, gestire tutto quello che riguarda un Database.
Esso è un linguaggio universale nel senso che la maggior parte delle sue istruzioni possono essere inserite anche in un linguaggio di programmazione che non è SQL, ma C Sharp, VB e altri ancora in modo da manipolare i Database direttamente da un programma che si sta sviluppando.
In questo testo troveremo la maggior parte dei comandi e quindi istruzioni di SQL, poi ancora funzioni, oppure come creare delle VISTE, delle STORED PROCEDURE, ecc.
Il tutto è spiegato tramite esempi semplici evitando di imbattersi in esempi lunghi e complessi quindi da rendere l'apprendimento più facile e rapido evitando anche di confondere chi sta cercando di apprendere.