Alternativas no ensino de didática
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Administration
| Author: | Marli André, Maria R.N.S. Oliveira | ISBN: | 9788544901090 |
| Publisher: | Papirus Editora | Publication: | May 28, 2015 |
| Imprint: | Language: | Portuguese |
| Author: | Marli André, Maria R.N.S. Oliveira |
| ISBN: | 9788544901090 |
| Publisher: | Papirus Editora |
| Publication: | May 28, 2015 |
| Imprint: | |
| Language: | Portuguese |
A coletânea, dividida em seis capítulos, tem por temáticas: 1) abordar a prática do ensino de didática no âmbito dos currículos dos cursos de formação do professor; 2) discutir o papel didático da pesquisa na formação docente; 3) mostrar a didática como mediadora na construção da identidade do professor; 4) ressaltar a importância do reconhecimento e da valorização do saber docente na reflexão sobre didática; 5) apresentar o resultado presente e provisório de uma proposta para o ensino de didática nos cursos de licenciatura; 6) apontar os desafios colocados pelas práticas e sistematizações na área da didática. Para sua superação, serão necessárias orientações mais úteis e significativas para o professor comprometido com a formação crítica do aluno. Tais questões foram reunidas sob a égide de um objetivo comum: participar da construção dos caminhos que conduzem ao incremento da qualidade de ensino e ao desenvolvimento da democracia social. - Papirus Editora
A coletânea, dividida em seis capítulos, tem por temáticas: 1) abordar a prática do ensino de didática no âmbito dos currículos dos cursos de formação do professor; 2) discutir o papel didático da pesquisa na formação docente; 3) mostrar a didática como mediadora na construção da identidade do professor; 4) ressaltar a importância do reconhecimento e da valorização do saber docente na reflexão sobre didática; 5) apresentar o resultado presente e provisório de uma proposta para o ensino de didática nos cursos de licenciatura; 6) apontar os desafios colocados pelas práticas e sistematizações na área da didática. Para sua superação, serão necessárias orientações mais úteis e significativas para o professor comprometido com a formação crítica do aluno. Tais questões foram reunidas sob a égide de um objetivo comum: participar da construção dos caminhos que conduzem ao incremento da qualidade de ensino e ao desenvolvimento da democracia social. - Papirus Editora
