As Dimensões do projeto político-pedagógico
Novos desafios para a escola
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Educational Theory, Curricula, Educational Reform
| Author: | Ilma Passos A. Veiga, Marília Fonseca | ISBN: | 9788530810665 |
| Publisher: | Papirus Editora | Publication: | September 18, 2013 |
| Imprint: | Language: | Portuguese |
| Author: | Ilma Passos A. Veiga, Marília Fonseca |
| ISBN: | 9788530810665 |
| Publisher: | Papirus Editora |
| Publication: | September 18, 2013 |
| Imprint: | |
| Language: | Portuguese |
No momento em que conceitos como gestão eficiente, produtividade, eficácia, qualidade total, entre outros - provenientes de orientações gerencialistas e estratégicas -, são profusamente introduzidos no campo educacional, reconfigurando ideias e valores, nossa escola necessita ser repensada por seus próprios atores - professores, dirigentes, técnicos administrativos, alunos, família -, levando em conta sua função social e sua própria história. Os textos que compõem esse livro procuram dar conta não só de algumas dimensões do projeto político-pedagógico, mas também de questões teóricas e práticas que orientam a reflexão sobre a escola, tomando como base as atuais políticas públicas. Nesse sentido, a estrutura metodológica do livro considerou as seguintes dimensões: o projeto político-pedagógico no contexto das políticas educacionais; os territórios de intervenção da comunidade, da família e da escola; os desafios dos paradigmas curriculares e avaliativos; a construção das identidades dos sujeitos do processo educativo. - Papirus Editora
No momento em que conceitos como gestão eficiente, produtividade, eficácia, qualidade total, entre outros - provenientes de orientações gerencialistas e estratégicas -, são profusamente introduzidos no campo educacional, reconfigurando ideias e valores, nossa escola necessita ser repensada por seus próprios atores - professores, dirigentes, técnicos administrativos, alunos, família -, levando em conta sua função social e sua própria história. Os textos que compõem esse livro procuram dar conta não só de algumas dimensões do projeto político-pedagógico, mas também de questões teóricas e práticas que orientam a reflexão sobre a escola, tomando como base as atuais políticas públicas. Nesse sentido, a estrutura metodológica do livro considerou as seguintes dimensões: o projeto político-pedagógico no contexto das políticas educacionais; os territórios de intervenção da comunidade, da família e da escola; os desafios dos paradigmas curriculares e avaliativos; a construção das identidades dos sujeitos do processo educativo. - Papirus Editora
