Esquema corporal y praxia. Bases conceptuales
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Teaching, Physical Education
| Author: | Francisco Gallego del Castillo | ISBN: | 9788499930374 |
| Publisher: | Wanceulen S.L. | Publication: | September 16, 2014 |
| Imprint: | Language: | Spanish |
| Author: | Francisco Gallego del Castillo |
| ISBN: | 9788499930374 |
| Publisher: | Wanceulen S.L. |
| Publication: | September 16, 2014 |
| Imprint: | |
| Language: | Spanish |
El objetivo general de este trabajo es el estudio de la relación entre el esquema corporal y la praxia. En ésta, hemos encontrado que existe un problema taxonómico en la definición de esquema corporal, en el cual se manejan indistintamente diferetnes términos. Aunque los más utilizados son los de esquema corporal e imagen corporal, existen muchos otros. Por este motivo, hemos identificado cada una de estas nociones y establecido una diferenciación entre los dos términos más utilizados anteriormente citados. Igualmente, hemos encontrado diferentes significaciones de praxia, por ello, aportamos una descripción tipológica de ésta.
El tema lo consideramos importante por el interés profesional, debido a la posible relación entre "conocer" y "usar", entre el Esquema Corporal Cognitivo y el Esquema Dinámico que lo relacionamos con uso del cuerpo y su aplicación en la praxia. Y también, de qué forma dos entidades tan diferentes, el esquema corporal y la praxia, pueden entrar en relación, de manera que, la mejora de una influya en la otra y viceversa. Además, de las relaciones entre nuestros dos objetos de estudio y sus variables, damos respuesta a preguntas como la siguiente: ¿somos o tenemos un cuerpo? Y por último decier que el conocimiento de estos temas es una herramienta fundamental en el trabajo de la motricidad.
ÍNDICE
I. FUNDAMENTOS NEUROFISIOLÓGICOS Y PSICOLÓGICOS EN EL ESTUDIO DE LAS PRAXIAS Y ESQUEMA CORPORAL.
1. Fundamentos Neurofisiológicos
El sistema nervioso
El movimiento voluntario y automático
Neurofisiología y aprendizaje
Trastornos de la organización de la actividad.
2. FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS
Psicología genética
Psicología de la percepción
Psicología dinámica
La conciencia
Aprendizaje de las habilidades práxicas
Función de interiorización en el esquema corporal y las praxias
La coordinación de las acciones en la formación de conocimientos
II CONCEPTOS FUNDAMENTALES
1. PRAXIA
Nociones: praxia, praxis y melodía cinética
Las praxias y Piaget
La adquisición de la praxis
Las praxias y dispraxias en el estudio psicomotor
Clasificación de las praxias
La gnosopraxis y la praxiología
Las alteraciones de las praxias: las apraxias
El salto considerado como praxia.
2. ESQUEMA CORPORAL
Autopercepción
Evolución del esquema corporal
De la organización motriz al esquema corporal
Formación, adquisición, construcción, elaboración y estructuración del esquema corporal
Factores, aspectos, componentes y elementos del esquema corporal
Trastornos, patología, perturbaciones, alteraciones desintegración del esquema corporal.
Las agnosias
Metodología psicomotriz y reeducación en el esquema corporal
III. CONCLUSIONES
La conceptualización: Esquema Corporal y Praxia
Relación entre praxia y esquema corporal
El objetivo general de este trabajo es el estudio de la relación entre el esquema corporal y la praxia. En ésta, hemos encontrado que existe un problema taxonómico en la definición de esquema corporal, en el cual se manejan indistintamente diferetnes términos. Aunque los más utilizados son los de esquema corporal e imagen corporal, existen muchos otros. Por este motivo, hemos identificado cada una de estas nociones y establecido una diferenciación entre los dos términos más utilizados anteriormente citados. Igualmente, hemos encontrado diferentes significaciones de praxia, por ello, aportamos una descripción tipológica de ésta.
El tema lo consideramos importante por el interés profesional, debido a la posible relación entre "conocer" y "usar", entre el Esquema Corporal Cognitivo y el Esquema Dinámico que lo relacionamos con uso del cuerpo y su aplicación en la praxia. Y también, de qué forma dos entidades tan diferentes, el esquema corporal y la praxia, pueden entrar en relación, de manera que, la mejora de una influya en la otra y viceversa. Además, de las relaciones entre nuestros dos objetos de estudio y sus variables, damos respuesta a preguntas como la siguiente: ¿somos o tenemos un cuerpo? Y por último decier que el conocimiento de estos temas es una herramienta fundamental en el trabajo de la motricidad.
ÍNDICE
I. FUNDAMENTOS NEUROFISIOLÓGICOS Y PSICOLÓGICOS EN EL ESTUDIO DE LAS PRAXIAS Y ESQUEMA CORPORAL.
1. Fundamentos Neurofisiológicos
El sistema nervioso
El movimiento voluntario y automático
Neurofisiología y aprendizaje
Trastornos de la organización de la actividad.
2. FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS
Psicología genética
Psicología de la percepción
Psicología dinámica
La conciencia
Aprendizaje de las habilidades práxicas
Función de interiorización en el esquema corporal y las praxias
La coordinación de las acciones en la formación de conocimientos
II CONCEPTOS FUNDAMENTALES
1. PRAXIA
Nociones: praxia, praxis y melodía cinética
Las praxias y Piaget
La adquisición de la praxis
Las praxias y dispraxias en el estudio psicomotor
Clasificación de las praxias
La gnosopraxis y la praxiología
Las alteraciones de las praxias: las apraxias
El salto considerado como praxia.
2. ESQUEMA CORPORAL
Autopercepción
Evolución del esquema corporal
De la organización motriz al esquema corporal
Formación, adquisición, construcción, elaboración y estructuración del esquema corporal
Factores, aspectos, componentes y elementos del esquema corporal
Trastornos, patología, perturbaciones, alteraciones desintegración del esquema corporal.
Las agnosias
Metodología psicomotriz y reeducación en el esquema corporal
III. CONCLUSIONES
La conceptualización: Esquema Corporal y Praxia
Relación entre praxia y esquema corporal
