Gemeinsames Prüfen

Eine Fallanalyse in Gymnasien der Schweiz

Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Educational Theory, Evaluation, Administration
Cover of the book Gemeinsames Prüfen by Monika Holmeier, Katharina Maag Merki, Carmen Hirt, Springer Fachmedien Wiesbaden
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Author: Monika Holmeier, Katharina Maag Merki, Carmen Hirt ISBN: 9783658170608
Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden Publication: June 1, 2017
Imprint: Springer VS Language: German
Author: Monika Holmeier, Katharina Maag Merki, Carmen Hirt
ISBN: 9783658170608
Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden
Publication: June 1, 2017
Imprint: Springer VS
Language: German

Mit dem Ziel, die Vergleichbarkeit der Noten und damit der Abschlüsse zu erhöhen und eine Diskussion über gemeinsame Standards in Schulen anzuregen, wurden in einzelnen Schweizer Gymnasien ‚gemeinsame Prüfungen' eingeführt. Diese werden in Zusammenarbeit mehrerer Lehrpersonen klassen- bzw. schulübergreifend durchgeführt. 

Die hier präsentierte Studie untersucht erstmalig, welche Verfahren des gemeinsamen Prüfens in den untersuchten Gymnasien in der Schweiz realisiert wurden und über welche Veränderungen Lehrende und Lernende in den Schulen berichten. Sie identifiziert Spannungsfelder in der Implementation und Durchführung gemeinsamer Prüfungen und zeigt auf, wie gemeinsame Prüfungen für Schul- und Unterrichtsentwicklung nutzbar gemacht werden können.

 

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Mit dem Ziel, die Vergleichbarkeit der Noten und damit der Abschlüsse zu erhöhen und eine Diskussion über gemeinsame Standards in Schulen anzuregen, wurden in einzelnen Schweizer Gymnasien ‚gemeinsame Prüfungen' eingeführt. Diese werden in Zusammenarbeit mehrerer Lehrpersonen klassen- bzw. schulübergreifend durchgeführt. 

Die hier präsentierte Studie untersucht erstmalig, welche Verfahren des gemeinsamen Prüfens in den untersuchten Gymnasien in der Schweiz realisiert wurden und über welche Veränderungen Lehrende und Lernende in den Schulen berichten. Sie identifiziert Spannungsfelder in der Implementation und Durchführung gemeinsamer Prüfungen und zeigt auf, wie gemeinsame Prüfungen für Schul- und Unterrichtsentwicklung nutzbar gemacht werden können.

 

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