L'educatore professionale e il lavoro di
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Educational Theory, Adult & Continuing Education, Counseling & Guidance
| Author: | Enrico Clementi | ISBN: | 9788867720514 |
| Publisher: | IPOC Italian Path of Culture | Publication: | August 27, 2013 |
| Imprint: | Language: | Italian |
| Author: | Enrico Clementi |
| ISBN: | 9788867720514 |
| Publisher: | IPOC Italian Path of Culture |
| Publication: | August 27, 2013 |
| Imprint: | |
| Language: | Italian |
Con “lavoro di secondo livello” si indicano quei ruoli e quelle funzioni che, nell’area del terzo settore e dei servizi alla persona, non sono svolti a diretto contatto con l’utenza, ma per l’utenza e per il servizio. Questi ruoli, che sono quelli del coordinatore, del ricercatore, del formatore, del supervisore, del consulente, sono riletti dall’Autore e messi in relazione – in termini di conoscenze, competenze, funzioni – con la figura dell’Educatore Professionale.
Il testo vuole “misurare” la figura dell’Educatore Professionale con profili “alti” del mercato del lavoro, onde valutare se e in che modo sia possibile traghettare tale professione dalle secche nelle quali sembra incagliata sia a livello economico che in termini di riconoscimento professionale. Infine, muovendo dallo studio della normativa di riferimento che a oggi definisce il profilo professionale dell’Educatore e dallo studio delle caratteristiche che definiscono i ruoli e le funzioni di “secondo livello”, presenta una figura “di sintesi” denominata Educatore Consulente di Processo (ECP) con conoscenze, competenze e abilità pratiche nelle aree dell’aiuto, dell’organizzazione, della comunicazione e della formazione. Occorre portare all’interno della cultura professionale, quella socio-educativa, un linguaggio e dei contenuti specifici – derivati in ampia misura dalla cultura aziendale – non ancora appartenenti alla sensibilità e al curriculum formativo dell’Educatore Professionale, e concernenti l’area della Cultura Organizzativa.
Con “lavoro di secondo livello” si indicano quei ruoli e quelle funzioni che, nell’area del terzo settore e dei servizi alla persona, non sono svolti a diretto contatto con l’utenza, ma per l’utenza e per il servizio. Questi ruoli, che sono quelli del coordinatore, del ricercatore, del formatore, del supervisore, del consulente, sono riletti dall’Autore e messi in relazione – in termini di conoscenze, competenze, funzioni – con la figura dell’Educatore Professionale.
Il testo vuole “misurare” la figura dell’Educatore Professionale con profili “alti” del mercato del lavoro, onde valutare se e in che modo sia possibile traghettare tale professione dalle secche nelle quali sembra incagliata sia a livello economico che in termini di riconoscimento professionale. Infine, muovendo dallo studio della normativa di riferimento che a oggi definisce il profilo professionale dell’Educatore e dallo studio delle caratteristiche che definiscono i ruoli e le funzioni di “secondo livello”, presenta una figura “di sintesi” denominata Educatore Consulente di Processo (ECP) con conoscenze, competenze e abilità pratiche nelle aree dell’aiuto, dell’organizzazione, della comunicazione e della formazione. Occorre portare all’interno della cultura professionale, quella socio-educativa, un linguaggio e dei contenuti specifici – derivati in ampia misura dalla cultura aziendale – non ancora appartenenti alla sensibilità e al curriculum formativo dell’Educatore Professionale, e concernenti l’area della Cultura Organizzativa.
