L'intervention sociale en débats
Nonfiction, Social & Cultural Studies, Social Science, Human Services, Reference & Language, Education & Teaching
| Author: | Gilles Ferréol, Bruno Laffort, Alexandre Pagès | ISBN: | 9782806632456 |
| Publisher: | EME éditions | Publication: | December 11, 2014 |
| Imprint: | EME éditions | Language: | French |
| Author: | Gilles Ferréol, Bruno Laffort, Alexandre Pagès |
| ISBN: | 9782806632456 |
| Publisher: | EME éditions |
| Publication: | December 11, 2014 |
| Imprint: | EME éditions |
| Language: | French |
Cet ouvrage, fruit d'une étroite collaboration entre enseignants-chercheurs et praticiens appartenant à différentes institutions, regroupe les principales communications présentées à Besançon en octobre 2013 lors d'un colloque organisé par le laboratoire C3S autour du thème : L'Intervention sociale en débats. Nouveaux métiers, nouvelles compétences ? L'accent est mis, tout d'abord, sur des éléments de cadrage et de problématisation visant à questionner le rapport à l'usager dans un contexte d'activation des mesures d'accompagnement individuel, de ciblage, de contractualisation et de territorialisation. Dans un second temps, sont examinés un certain nombre de dispositifs et de référentiels dans les champs de la médiation, de l'innovation ou des savoirs professionnels. Une dernière partie a trait à des expérimentations et à des études de cas, qu'il s'agisse de l'insertion par le travail agricole, du family learning, de la dépendance et de la prise en charge des personnes âgées vulnérables ou bien encore des logiques d'action au sein de centres culturels francophones.
Cet ouvrage, fruit d'une étroite collaboration entre enseignants-chercheurs et praticiens appartenant à différentes institutions, regroupe les principales communications présentées à Besançon en octobre 2013 lors d'un colloque organisé par le laboratoire C3S autour du thème : L'Intervention sociale en débats. Nouveaux métiers, nouvelles compétences ? L'accent est mis, tout d'abord, sur des éléments de cadrage et de problématisation visant à questionner le rapport à l'usager dans un contexte d'activation des mesures d'accompagnement individuel, de ciblage, de contractualisation et de territorialisation. Dans un second temps, sont examinés un certain nombre de dispositifs et de référentiels dans les champs de la médiation, de l'innovation ou des savoirs professionnels. Une dernière partie a trait à des expérimentations et à des études de cas, qu'il s'agisse de l'insertion par le travail agricole, du family learning, de la dépendance et de la prise en charge des personnes âgées vulnérables ou bien encore des logiques d'action au sein de centres culturels francophones.
