| Author: | Gaston Mialaret, Jacques Ardoino, Francine Best, Gaston Mialaret, Michel Soëtard | ISBN: | 9782705915445 |
| Publisher: | (Presses universitaires de France) réédition numérique FeniXX | Publication: | January 1, 1997 |
| Imprint: | Presses universitaires de France (réédition numérique FeniXX) | Language: | French |
| Author: | Gaston Mialaret, Jacques Ardoino, Francine Best, Gaston Mialaret, Michel Soëtard |
| ISBN: | 9782705915445 |
| Publisher: | (Presses universitaires de France) réédition numérique FeniXX |
| Publication: | January 1, 1997 |
| Imprint: | Presses universitaires de France (réédition numérique FeniXX) |
| Language: | French |
Le 19 juin 1947, la Commission d’études pour la réforme de l’enseignement, instituée le 8 novembre 1944, remettait au ministre de l’Éducation nationale de l’époque, le célèbre texte connu partout sous le nom de « Plan Langevin-Wallon ». On n’hésita pas, à l’époque, à le considérer comme « la plus riche contribution apportée jusqu’à ce jour à l’étude des problèmes posés par nos institutions d’enseignement » (Y. Delbos, un ancien ministre de l’Éducation nationale). Qu’est devenu, un demi-siècle après, ce « Plan » qui constitue un des documents devenus classiques de l’histoire de l’éducation française ? L’objet de ce livre est, tout d’abord, de faire connaître le Plan Langevin-Wallon et de présenter quelques réactions actuelles d’éducateurs, de pédagogues, de responsables politiques ou syndicaux en présence de ce document quelque peu oublié de nos jours.
Le 19 juin 1947, la Commission d’études pour la réforme de l’enseignement, instituée le 8 novembre 1944, remettait au ministre de l’Éducation nationale de l’époque, le célèbre texte connu partout sous le nom de « Plan Langevin-Wallon ». On n’hésita pas, à l’époque, à le considérer comme « la plus riche contribution apportée jusqu’à ce jour à l’étude des problèmes posés par nos institutions d’enseignement » (Y. Delbos, un ancien ministre de l’Éducation nationale). Qu’est devenu, un demi-siècle après, ce « Plan » qui constitue un des documents devenus classiques de l’histoire de l’éducation française ? L’objet de ce livre est, tout d’abord, de faire connaître le Plan Langevin-Wallon et de présenter quelques réactions actuelles d’éducateurs, de pédagogues, de responsables politiques ou syndicaux en présence de ce document quelque peu oublié de nos jours.
