Lernpsychologie kompakt
Basiswissen für interessierte Laien
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching
| Author: | Aribert Böhme | ISBN: | 9783743160774 |
| Publisher: | Books on Demand | Publication: | March 28, 2017 |
| Imprint: | Language: | German |
| Author: | Aribert Böhme |
| ISBN: | 9783743160774 |
| Publisher: | Books on Demand |
| Publication: | March 28, 2017 |
| Imprint: | |
| Language: | German |
Sinn und Zweck dieser kompakten Einführung zum Thema Lernpsychologie ist es, interessierten Laien in kurzer, übersichtlicher und leicht verständlicher Art und Weise einen Überblick hinsichtlich wichtiger Aspekte der Lernpsychologie zu vermitteln. Im Interesse einer guten Lesbarkeit wird bewusst darauf verzichtet, umfangreiches theoretisches Hintergrundwissen zu vermitteln. Zudem beschränkt sich das Fachvokabular auf wenige nötige Begriffe, so dass auch und vor allem interessierte Laien sich schnell in dieses ebenso hilfreiche, wie interessante Thema einarbeiten können. Die organisatorische Struktur orientiert sich vorwiegend an stichwortartigen Darstellungen sowie an kurzen Statements, die dazu anregen sollen, weitergehende Literatur lesen zu wollen. Umfangreichere Ergänzungen zu einigen Teilaspekten werden bewusst nur sehr spärlich verwendet, um einen zügigen Lesefluss nicht unnötig zu erschweren. Interessierte LeserInnen seien auf weiterführende Literatur verwiesen, die es in großer Zahl sowie für unterschiedlichste Schwierigkeitsgrade im gut sortierten Buchhandel gibt. Es ist klar, dass eine kompakte, vorwiegend stichwortartige Einführung in das umfangreiche Thema der Lernpsychologie keine inhaltlich erschöpfende Darstellung bieten kann. Das ist hier an dieser Stelle auch gar nicht beabsichtigt.
Sinn und Zweck dieser kompakten Einführung zum Thema Lernpsychologie ist es, interessierten Laien in kurzer, übersichtlicher und leicht verständlicher Art und Weise einen Überblick hinsichtlich wichtiger Aspekte der Lernpsychologie zu vermitteln. Im Interesse einer guten Lesbarkeit wird bewusst darauf verzichtet, umfangreiches theoretisches Hintergrundwissen zu vermitteln. Zudem beschränkt sich das Fachvokabular auf wenige nötige Begriffe, so dass auch und vor allem interessierte Laien sich schnell in dieses ebenso hilfreiche, wie interessante Thema einarbeiten können. Die organisatorische Struktur orientiert sich vorwiegend an stichwortartigen Darstellungen sowie an kurzen Statements, die dazu anregen sollen, weitergehende Literatur lesen zu wollen. Umfangreichere Ergänzungen zu einigen Teilaspekten werden bewusst nur sehr spärlich verwendet, um einen zügigen Lesefluss nicht unnötig zu erschweren. Interessierte LeserInnen seien auf weiterführende Literatur verwiesen, die es in großer Zahl sowie für unterschiedlichste Schwierigkeitsgrade im gut sortierten Buchhandel gibt. Es ist klar, dass eine kompakte, vorwiegend stichwortartige Einführung in das umfangreiche Thema der Lernpsychologie keine inhaltlich erschöpfende Darstellung bieten kann. Das ist hier an dieser Stelle auch gar nicht beabsichtigt.
