Naturwissenschaftliche Bildungsangebote gestalten

Eine Videostudie zur Entwicklung, Anwendung und Validierung eines Beobachtungsinstrumentes fuer die Erfassung und Beschreibung der Handlungskompetenz fruehpaedagogischer Fachkraefte

Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Special Education, Experimental Methods, Educational Theory, Aims & Objectives, Adult & Continuing Education
Cover of the book Naturwissenschaftliche Bildungsangebote gestalten by Mandy Metzner, Peter Lang
View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart
Author: Mandy Metzner ISBN: 9783653965209
Publisher: Peter Lang Publication: March 9, 2015
Imprint: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften Language: German
Author: Mandy Metzner
ISBN: 9783653965209
Publisher: Peter Lang
Publication: March 9, 2015
Imprint: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Language: German

Mit der qualitativen Videostudie wird ein Instrument zur systematischen Beobachtung frühpädagogischen Handelns entwickelt und erprobt. Hintergrund ist die internationale Bildungs- und Qualitätsdiskussion in der Elementarpädagogik, die ihren Fokus verstärkt auf Erzieher/innen richtet, die mit Kindern im Kindergarten naturwissenschaftliche Lernumgebungen erschließen. Strukturelle Aspekte sowie verbale und nonverbale erzieherische Aktivitäten in gefilmten naturwissenschaftlichen Angeboten lassen sich mithilfe des Instrumentes erfassen und durch sozialkonstruktivistische Prinzipien bewertend beschreiben. Die instrumentgestützte Fremdperspektive eröffnet dem Fallstudientandem eine Entwicklungsmöglichkeit zur Optimierung seiner Kommunikationsstrategien in Gesprächen mit Kindern.

View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart

Mit der qualitativen Videostudie wird ein Instrument zur systematischen Beobachtung frühpädagogischen Handelns entwickelt und erprobt. Hintergrund ist die internationale Bildungs- und Qualitätsdiskussion in der Elementarpädagogik, die ihren Fokus verstärkt auf Erzieher/innen richtet, die mit Kindern im Kindergarten naturwissenschaftliche Lernumgebungen erschließen. Strukturelle Aspekte sowie verbale und nonverbale erzieherische Aktivitäten in gefilmten naturwissenschaftlichen Angeboten lassen sich mithilfe des Instrumentes erfassen und durch sozialkonstruktivistische Prinzipien bewertend beschreiben. Die instrumentgestützte Fremdperspektive eröffnet dem Fallstudientandem eine Entwicklungsmöglichkeit zur Optimierung seiner Kommunikationsstrategien in Gesprächen mit Kindern.

More books from Peter Lang

Cover of the book Methods in Writing Process Research by Mandy Metzner
Cover of the book Betriebliche Tarifpluralitaet by Mandy Metzner
Cover of the book Applied modelling and computing in social science by Mandy Metzner
Cover of the book Die Flucht vor der Vernunft und die Suche nach ihr by Mandy Metzner
Cover of the book The Writing of Terrorism: Contemporary American Fiction and Maurice Blanchot by Mandy Metzner
Cover of the book From the Protohistory to the History of the Text by Mandy Metzner
Cover of the book Risiko und Bankenaufsicht by Mandy Metzner
Cover of the book A Black Woman's Journey from Cotton Picking to College Professor by Mandy Metzner
Cover of the book Informationsblaetter als Allheilmittel zur Ueberwindung der Informationsasymmetrie? by Mandy Metzner
Cover of the book Topografías culturales del Camino de Santiago Kulturelle Topographien des Jakobsweges by Mandy Metzner
Cover of the book Ecolinguistics by Mandy Metzner
Cover of the book Hope for the Suffering Ecosystems of Our Planet by Mandy Metzner
Cover of the book Rechtsnachfolge in die Kommanditistenhaftung by Mandy Metzner
Cover of the book Going Inward by Mandy Metzner
Cover of the book Bildberichterstattung im 21. Jahrhundert by Mandy Metzner
We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy