O Estudo Acompanhado: Como Ensinar e Auxiliar um Estudante a Aprender com Autonomia
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Study Skills, Educational Theory
| Author: | Neil Mars | ISBN: | 9781370350711 |
| Publisher: | 22 Lions Bookstore | Publication: | November 26, 2016 |
| Imprint: | Smashwords Edition | Language: | Portuguese |
| Author: | Neil Mars |
| ISBN: | 9781370350711 |
| Publisher: | 22 Lions Bookstore |
| Publication: | November 26, 2016 |
| Imprint: | Smashwords Edition |
| Language: | Portuguese |
Muitas crianças e jovens com fraco rendimento escolar apresentam uma atitude negativa face ao estudo, bem como desmotivação e hábitos pouco adequados. Mas é exigido dos estudantes cada vez mais autonomia na aprendizagem, embora o que se pretende, no fundo, é desenvolver nestes as capacidades necessárias para que possam continuar a sua aprendizagem ao longo da vida.
Neste sentido, importa conhecer as diversas componentes estruturantes e dinâmicas na situação educativa, e de que modo se influenciam entre si. A reflexão conscience sobre estas dinâmicas é o que permite pais, professores e pedagogos, duma forma geral, ajudar crianças, adolescentes, e até mesmo adultos em processo de aprendizagem, a aprender com autonomia e capacidade autocrítica, obtendo assim resultados satisfatórios ao longo desse percurso e também durante toda a sua vida adulta.
Muitas crianças e jovens com fraco rendimento escolar apresentam uma atitude negativa face ao estudo, bem como desmotivação e hábitos pouco adequados. Mas é exigido dos estudantes cada vez mais autonomia na aprendizagem, embora o que se pretende, no fundo, é desenvolver nestes as capacidades necessárias para que possam continuar a sua aprendizagem ao longo da vida.
Neste sentido, importa conhecer as diversas componentes estruturantes e dinâmicas na situação educativa, e de que modo se influenciam entre si. A reflexão conscience sobre estas dinâmicas é o que permite pais, professores e pedagogos, duma forma geral, ajudar crianças, adolescentes, e até mesmo adultos em processo de aprendizagem, a aprender com autonomia e capacidade autocrítica, obtendo assim resultados satisfatórios ao longo desse percurso e também durante toda a sua vida adulta.
