Planung einer Unterrichtseinheit im Fach Geschichte in der 5. Klasse. Praktikumsbericht zum Blockpraktikum
Nonfiction, History
| Author: | Katja Neumann | ISBN: | 9783668263178 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | July 19, 2016 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Katja Neumann |
| ISBN: | 9783668263178 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | July 19, 2016 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Praktikumsbericht (Schule) aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,0, Technische Universität Dresden (Geschichte), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Zeit vom 30.August 2012 bis 30. September 2012 absolvierte ich mein vierwöchiges Blockpraktikum im Fach Geschichte am Gymnasium für Musik in X. Diese traditionsreiche Einrichtung ist in ihrer Ausrichtung dahingehend besonders, als das musikalisch besonders talentierte Kinder und Jugendliche hier eine Verknüpfung ihrer allgemein gymnasialen Ausbildung und eine für sie zielgerichtete musikale Förderung erhalten. Während meines Praktikums hospitierte ich verstärkt in den Klassen 5, 7 und im Grundkurs 11, da ich diese Klassen in den darauffolgenden Stunden auch in Geschichte unterrichten sollte. Die Kurzinformationen zu den Geschichtsklassen ermöglichen einen raschen Überblick über etwaige Besonderheiten der zu unterrichtenden Klassen und gestatten folglich eine zielgerichtete und auf die Bedürfnisse der Lernenden zugeschnittene Unterrichtsplanung. Die nachfolgenden Informationen werden hinsichtlich der Schülerzahl, des Geschlechterverhältnisses, des sozialen Verhaltens, des Leistungsniveaus und des Geschichtsinteresses akzentuiert. Die folgende Darstellung versteht sich jedoch nicht als umfassende Bedingungsanalyse, sondern soll im Rahmen der quantitativen Restriktionen des Praktikumsberichts eine Orientierung geben.
Praktikumsbericht (Schule) aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,0, Technische Universität Dresden (Geschichte), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Zeit vom 30.August 2012 bis 30. September 2012 absolvierte ich mein vierwöchiges Blockpraktikum im Fach Geschichte am Gymnasium für Musik in X. Diese traditionsreiche Einrichtung ist in ihrer Ausrichtung dahingehend besonders, als das musikalisch besonders talentierte Kinder und Jugendliche hier eine Verknüpfung ihrer allgemein gymnasialen Ausbildung und eine für sie zielgerichtete musikale Förderung erhalten. Während meines Praktikums hospitierte ich verstärkt in den Klassen 5, 7 und im Grundkurs 11, da ich diese Klassen in den darauffolgenden Stunden auch in Geschichte unterrichten sollte. Die Kurzinformationen zu den Geschichtsklassen ermöglichen einen raschen Überblick über etwaige Besonderheiten der zu unterrichtenden Klassen und gestatten folglich eine zielgerichtete und auf die Bedürfnisse der Lernenden zugeschnittene Unterrichtsplanung. Die nachfolgenden Informationen werden hinsichtlich der Schülerzahl, des Geschlechterverhältnisses, des sozialen Verhaltens, des Leistungsniveaus und des Geschichtsinteresses akzentuiert. Die folgende Darstellung versteht sich jedoch nicht als umfassende Bedingungsanalyse, sondern soll im Rahmen der quantitativen Restriktionen des Praktikumsberichts eine Orientierung geben.
