S'adresser à un regard

Enseigner à l'enfant sourd

Nonfiction, Reference & Language, Language Arts, Sign Language, Study & Teaching
Cover of the book S'adresser à un regard by Christine Hamoir, EME éditions
View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart
Author: Christine Hamoir ISBN: 9782806607492
Publisher: EME éditions Publication: May 19, 2015
Imprint: EME éditions Language: French
Author: Christine Hamoir
ISBN: 9782806607492
Publisher: EME éditions
Publication: May 19, 2015
Imprint: EME éditions
Language: French
Longtemps, la surdité n’a été vécue que comme une déficience. Acceptée, l’absence d’audition est l’assurance d’une ouverture particulière sur le monde, si toutefois une langue des signes fait partie de l’équation. Être sourd signant, c’est recevoir, percevoir et interpréter le monde de manière différente. C’est être confronté à des manques, mais être riche de compétences particulières. La recherche en Signement a la volonté de mettre en lumière ce que le développement par le biais d’une langue des signes apporte de spécifique et de précieux aux processus de cognition et à la dimension humaine. Parallèlement, elle avance des propositions en termes de pédagogie. L’art de l’enseignant se situe certainement dans sa capacité à quitter son point de vue initial pour approcher et comprendre celui de son élève et, de là, l’aider à se développer. La surdité le convie à développer des manières innovantes de transmettre le savoir.
View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart
Longtemps, la surdité n’a été vécue que comme une déficience. Acceptée, l’absence d’audition est l’assurance d’une ouverture particulière sur le monde, si toutefois une langue des signes fait partie de l’équation. Être sourd signant, c’est recevoir, percevoir et interpréter le monde de manière différente. C’est être confronté à des manques, mais être riche de compétences particulières. La recherche en Signement a la volonté de mettre en lumière ce que le développement par le biais d’une langue des signes apporte de spécifique et de précieux aux processus de cognition et à la dimension humaine. Parallèlement, elle avance des propositions en termes de pédagogie. L’art de l’enseignant se situe certainement dans sa capacité à quitter son point de vue initial pour approcher et comprendre celui de son élève et, de là, l’aider à se développer. La surdité le convie à développer des manières innovantes de transmettre le savoir.

More books from EME éditions

Cover of the book Temps maçonnique VS Temps profane by Christine Hamoir
Cover of the book L'école bruxelloise d'étude des religions : 150 ans d'approche libre-exaministe du fait religieux by Christine Hamoir
Cover of the book La Ville méditerranéenne : Défis et mutations by Christine Hamoir
Cover of the book Le mythe de la souveraineté by Christine Hamoir
Cover of the book Seuls meurent les hommes by Christine Hamoir
Cover of the book Franc-maçonnerie : Ésotérisme et Théâtralité by Christine Hamoir
Cover of the book Typologie poétique des médecins spécialistes by Christine Hamoir
Cover of the book Le Néant et la poésie by Christine Hamoir
Cover of the book Le choc des médecines by Christine Hamoir
Cover of the book Aux origines théologiques de la souveraineté by Christine Hamoir
Cover of the book Corps, prothèses hybridation by Christine Hamoir
Cover of the book Médecins méconnus, Hommes célèbres by Christine Hamoir
Cover of the book Les avatars du christianisme en bandes dessinées by Christine Hamoir
Cover of the book Du Gestell au dispositif by Christine Hamoir
Cover of the book L'implication des langues dans l'élaboration et la publication des recherches scientifiques by Christine Hamoir
We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy