Bedingungen guten Unterrichts. Bericht über das Praktikum an einer Förderschule
Praktikumsbericht Förderschule im Bachelorstudium KJ
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Special Education
| Author: | Tom Olivier | ISBN: | 9783640490851 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | December 10, 2009 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Tom Olivier |
| ISBN: | 9783640490851 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | December 10, 2009 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Bedingungen guten Unterrichts, Sprache: Deutsch, Abstract: Dieser Praktikumsbericht entstand während des BA-Studiums im Rahmen eines Praktikums an einer Förderschule. Ziel des Praktikums war es, einen Einblick in die Schulform zu erhalten. Der Bericht enthält eine Beschreibung der Schule und des hospitierten Unterrichts. Der Unterricht wird im Kontext von Hilbert Meyers 'Was ist guter Unterricht' diskutiert, bevor das Praktikum resümiert wird.
Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Bedingungen guten Unterrichts, Sprache: Deutsch, Abstract: Dieser Praktikumsbericht entstand während des BA-Studiums im Rahmen eines Praktikums an einer Förderschule. Ziel des Praktikums war es, einen Einblick in die Schulform zu erhalten. Der Bericht enthält eine Beschreibung der Schule und des hospitierten Unterrichts. Der Unterricht wird im Kontext von Hilbert Meyers 'Was ist guter Unterricht' diskutiert, bevor das Praktikum resümiert wird.
