Das Erziehungsprogramm des Nationalsozialismus
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, History
| Author: | Stefanie Liebig | ISBN: | 9783638308625 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | September 22, 2004 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Stefanie Liebig |
| ISBN: | 9783638308625 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | September 22, 2004 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: ohne, Universität Potsdam (Institut für Pädagogik), Veranstaltung: Einführung in des Studium der Erziehungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit soll sich mit dem Erziehungsprogramm des Nationalsozialismus befassen. Dabei wird es vordergründig darum gehen, grundlegende Eigenschaften und Ideen des nationalsozialistischen Erziehungsprogramms anhand der vergleichenden Betrachtung verschiedener historischer Texte herauszuarbeiten. Da eine detaillierte Bearbeitung den Rahmen dieser Arbeit übersteigen würde, soll hier nur versucht werden, allgemeine Zielsetzungen und Vorstellungen des nationalsozialistischen Erziehungsprogramms herauszuarbeiten. Wichtig ist diesbezüglich die Klärung der Begriffe 'Nationalsozialismus' und 'Erziehung', welche im nächsten Punkt erfolgen soll. Als Quellen liegen dazu ein Studienbuch zum Thema Erziehungs- und Bildungstheorien vor, sowie ein Buch zur Erziehung in den Lagern der Kinderlandverschickung. Für die Begriffsdefinitionen werden Internetartikel herangezogen. Im Folgenden sollen, wie schon erwähnt, die Begriffe 'Nationalsozialismus' und 'Erziehung' definiert und der historische Kontext erläutert werden. Anschließend werden die Standpunkte einiger Personen herausgearbeitet, die historisch in die Zeit des Nationalsozialismus einzuordnen sind. Diese Grundlage soll dazu beitragen, die wichtigsten Eigenschaften und Ideen der nationalsozialistischen Erziehung zusammenzufassen und kurz zu erläutern. In bezug zum Thema soll in einem der letzten Punkte die Bedeutung der Institution Schule kurz dargestellt werden. Abgerundet wird die Arbeit durch eine persönliche Stellungnahme.
Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: ohne, Universität Potsdam (Institut für Pädagogik), Veranstaltung: Einführung in des Studium der Erziehungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit soll sich mit dem Erziehungsprogramm des Nationalsozialismus befassen. Dabei wird es vordergründig darum gehen, grundlegende Eigenschaften und Ideen des nationalsozialistischen Erziehungsprogramms anhand der vergleichenden Betrachtung verschiedener historischer Texte herauszuarbeiten. Da eine detaillierte Bearbeitung den Rahmen dieser Arbeit übersteigen würde, soll hier nur versucht werden, allgemeine Zielsetzungen und Vorstellungen des nationalsozialistischen Erziehungsprogramms herauszuarbeiten. Wichtig ist diesbezüglich die Klärung der Begriffe 'Nationalsozialismus' und 'Erziehung', welche im nächsten Punkt erfolgen soll. Als Quellen liegen dazu ein Studienbuch zum Thema Erziehungs- und Bildungstheorien vor, sowie ein Buch zur Erziehung in den Lagern der Kinderlandverschickung. Für die Begriffsdefinitionen werden Internetartikel herangezogen. Im Folgenden sollen, wie schon erwähnt, die Begriffe 'Nationalsozialismus' und 'Erziehung' definiert und der historische Kontext erläutert werden. Anschließend werden die Standpunkte einiger Personen herausgearbeitet, die historisch in die Zeit des Nationalsozialismus einzuordnen sind. Diese Grundlage soll dazu beitragen, die wichtigsten Eigenschaften und Ideen der nationalsozialistischen Erziehung zusammenzufassen und kurz zu erläutern. In bezug zum Thema soll in einem der letzten Punkte die Bedeutung der Institution Schule kurz dargestellt werden. Abgerundet wird die Arbeit durch eine persönliche Stellungnahme.
