Didaktische Planung eines Präsentationstrainings für die Mitarbeiter in einer Firma
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Educational Theory, Adult & Continuing Education
| Author: | Sabine Neumann | ISBN: | 9783638182225 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | April 8, 2003 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Sabine Neumann |
| ISBN: | 9783638182225 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | April 8, 2003 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2, Universität Paderborn (FB Pädagogik), Veranstaltung: Seminar: Didaktische Planung in der Erwachsenenbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: In unserem Seminar 'Didaktische Planung in der Erwachsenenbildung' fanden uns Sarah, Julia und ich (Nadja) zusammen und gründeten das Projekt 'Präsentationstraining für Mitarbeiter in einer Firma'. Als Zielstellung setzten wir uns: Fertigkeiten der Mitarbeiter zu schulen. Wie z.B. den Umgang mit Medien, Produkte besser präsentieren zu können, Sarah, Julia und ich zusammen und gründeten das Projekt Überzeugen lernen und die Methoden einer Präsentation zu vermitteln. Zunächst starteten wir mit der Ist-Analyse, denn sie ist der erste Schritt in unserem Vorhaben ein Seminar zu planen. Die Ist-Analyse gliedert sich in die fachliche, die pädagogisch/didaktische, in Bezug auf die Zielgruppe und in Bezug auf die Institution, auf.
Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2, Universität Paderborn (FB Pädagogik), Veranstaltung: Seminar: Didaktische Planung in der Erwachsenenbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: In unserem Seminar 'Didaktische Planung in der Erwachsenenbildung' fanden uns Sarah, Julia und ich (Nadja) zusammen und gründeten das Projekt 'Präsentationstraining für Mitarbeiter in einer Firma'. Als Zielstellung setzten wir uns: Fertigkeiten der Mitarbeiter zu schulen. Wie z.B. den Umgang mit Medien, Produkte besser präsentieren zu können, Sarah, Julia und ich zusammen und gründeten das Projekt Überzeugen lernen und die Methoden einer Präsentation zu vermitteln. Zunächst starteten wir mit der Ist-Analyse, denn sie ist der erste Schritt in unserem Vorhaben ein Seminar zu planen. Die Ist-Analyse gliedert sich in die fachliche, die pädagogisch/didaktische, in Bezug auf die Zielgruppe und in Bezug auf die Institution, auf.
