Os Dereitos Humanos
Kids, School Tools, Social Science, Nonfiction, Reference & Language, Law, Education & Teaching
| Author: | Beatriz Fernández Herrero | ISBN: | 9788499951287 |
| Publisher: | Baia edicions | Publication: | February 16, 2015 |
| Imprint: | Baia edicions | Language: | Galician |
| Author: | Beatriz Fernández Herrero |
| ISBN: | 9788499951287 |
| Publisher: | Baia edicions |
| Publication: | February 16, 2015 |
| Imprint: | Baia edicions |
| Language: | Galician |
A presente Guía de Educación nos Dereitos Humanos establece os seguintes obxectivos xerais: Transmitir unha información básica e axeitada ao nivel evolutivo-moral do alumnado de 2º e 3º cilcos de Educación Primaria sobre os Dereitos Humanos. Evidenciar a correlación dereitos-deberes, favorecendo a implicación dos nenos e as nenas no cumprimento e a defensa dos Dereitos Humanos. I. Reflexiones preliminares para el profesorado. II. Materiales conceptuales. III. Materiales textuales. IV. Materiales de trabajo con el alumnado. V. Una historia para empezar a pensar. VI. Declaración de los Derechos Humanos escrita en vocabulario adaptado a niñas y niños. VII. Dinámica y juegos. VIII. Quien se ocupa de defender los Derechos Humanos? IX. Trabajando con cuentos. X. Bibliografía. XI. La didáctica de los derechos humanos en la red.
A presente Guía de Educación nos Dereitos Humanos establece os seguintes obxectivos xerais: Transmitir unha información básica e axeitada ao nivel evolutivo-moral do alumnado de 2º e 3º cilcos de Educación Primaria sobre os Dereitos Humanos. Evidenciar a correlación dereitos-deberes, favorecendo a implicación dos nenos e as nenas no cumprimento e a defensa dos Dereitos Humanos. I. Reflexiones preliminares para el profesorado. II. Materiales conceptuales. III. Materiales textuales. IV. Materiales de trabajo con el alumnado. V. Una historia para empezar a pensar. VI. Declaración de los Derechos Humanos escrita en vocabulario adaptado a niñas y niños. VII. Dinámica y juegos. VIII. Quien se ocupa de defender los Derechos Humanos? IX. Trabajando con cuentos. X. Bibliografía. XI. La didáctica de los derechos humanos en la red.
