Unterrichtsstunde: Wir lernen gemeinsam das Meerschweinchen kennen
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Elementary
| Author: | Silvana Lehmann | ISBN: | 9783640097050 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | July 7, 2008 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Silvana Lehmann |
| ISBN: | 9783640097050 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | July 7, 2008 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), , Veranstaltung: Hospitation, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema der Stunde soll als Einführungsstunde für den Themenkomplex 'Meerschweinchen' dienen. Die Stunde über das Meerschweinchen, fügt sich als dritte Einheit in den Themenkomplex der Haus - und Nutztiere ein. Die Kinder sollen einen ersten Einblick in die Welt der Haustiere bekommen. Mein Ziel ist es alle Kinder zur Mitarbeit und zu mehr Gesprächsbeteiligung zu bewegen. Um damit auch die Interessen der Schüler zu treffen, habe ich im Vorfeld das nächste Tier, von den Schülern selbst auswählen lassen. Des Weiteren beziehe ich aktiv zwei Schüler mit ein, da ich der Meinung bin, dass Kinder Kindern Wissen anders - manchmal besser - beibringen können, als Erwachsene bzw. der Lehrer. Ich versuche weiterhin den Kindern auf unterschiedlichen Ebenen das Thema Meerschweinchen näher zu bringen: Schülervortrag, Schülerbefragung, Literaturrecherche, Bildrecherche, Signalwörter, Gegenstände. Ich beabsichtige so die Lebenswelt der Schüler optimal in den Unterricht mit einfließen zu lassen.
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), , Veranstaltung: Hospitation, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema der Stunde soll als Einführungsstunde für den Themenkomplex 'Meerschweinchen' dienen. Die Stunde über das Meerschweinchen, fügt sich als dritte Einheit in den Themenkomplex der Haus - und Nutztiere ein. Die Kinder sollen einen ersten Einblick in die Welt der Haustiere bekommen. Mein Ziel ist es alle Kinder zur Mitarbeit und zu mehr Gesprächsbeteiligung zu bewegen. Um damit auch die Interessen der Schüler zu treffen, habe ich im Vorfeld das nächste Tier, von den Schülern selbst auswählen lassen. Des Weiteren beziehe ich aktiv zwei Schüler mit ein, da ich der Meinung bin, dass Kinder Kindern Wissen anders - manchmal besser - beibringen können, als Erwachsene bzw. der Lehrer. Ich versuche weiterhin den Kindern auf unterschiedlichen Ebenen das Thema Meerschweinchen näher zu bringen: Schülervortrag, Schülerbefragung, Literaturrecherche, Bildrecherche, Signalwörter, Gegenstände. Ich beabsichtige so die Lebenswelt der Schüler optimal in den Unterricht mit einfließen zu lassen.
