Didaktik im Politikunterricht - Vergleich der didaktischen Ansätze von H. Giseke und G. Himmelmann
Vergleich der didaktischen Ansätze von H. Giseke und G. Himmelmann
Nonfiction, Social & Cultural Studies, Political Science
| Author: | Mirjam Scholz | ISBN: | 9783638589567 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | January 8, 2007 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Mirjam Scholz |
| ISBN: | 9783638589567 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | January 8, 2007 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 2,0, Universität Duisburg-Essen, Veranstaltung: Didaktik im Politikunterricht, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Didaktik im Politik Unterricht - dies ist der Oberbegriff der hier vorliegenden Seminararbeit. In dieser Seminararbeit werde ich auf die Ansätze von zwei verschiedenen Autoren eingehen, die beide auf unterschiedliche Herangehensweise die Didaktik im Unterricht in ihren Büchern beschreiben. Zu Beginn der Arbeit werde ich kurz auf die Begriffe Didaktik und Politische Bildung eingehen. Die Didaktik werde ich kurz definieren und des weiteren auch auf den Begriff der Politischen Bildung eingehen, da dieser in einem engen Zusammenhang mit der Didaktik und den Ansätzen, die ich hier beschreibe steht. Anschliessend werde ich näher auf die Didaktischen Ansätze von H. Giseke und G. Himmelmann eingehen. Ich werde versuchen beide näher zu erklären, um dann in der Zusammenfassung einen Vergleich dieser beiden Ansätze anzuführen.
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 2,0, Universität Duisburg-Essen, Veranstaltung: Didaktik im Politikunterricht, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Didaktik im Politik Unterricht - dies ist der Oberbegriff der hier vorliegenden Seminararbeit. In dieser Seminararbeit werde ich auf die Ansätze von zwei verschiedenen Autoren eingehen, die beide auf unterschiedliche Herangehensweise die Didaktik im Unterricht in ihren Büchern beschreiben. Zu Beginn der Arbeit werde ich kurz auf die Begriffe Didaktik und Politische Bildung eingehen. Die Didaktik werde ich kurz definieren und des weiteren auch auf den Begriff der Politischen Bildung eingehen, da dieser in einem engen Zusammenhang mit der Didaktik und den Ansätzen, die ich hier beschreibe steht. Anschliessend werde ich näher auf die Didaktischen Ansätze von H. Giseke und G. Himmelmann eingehen. Ich werde versuchen beide näher zu erklären, um dann in der Zusammenfassung einen Vergleich dieser beiden Ansätze anzuführen.
