Entwicklungsland Tansania
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Educational Theory, Multicultural Education
| Author: | Christin Remmers | ISBN: | 9783638839662 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | October 28, 2007 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Christin Remmers |
| ISBN: | 9783638839662 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | October 28, 2007 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 2,5, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta (Institut für Erziehungswissenschaft), 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Entwicklungsland Tansania und zwar schwerpunktmäßig mit der deutschen Entwicklungshilfe und -politik, die dort angeboten wird. Eingangs werden allgemeine Informationen zu Entwicklungsländern gegeben und Kriterien vorgestellt, an denen eine Unterscheidung in Erste, Zweite und Dritte Welt vorgenommen wird. Passend dazu gibt es so genannte Entwicklungstheorien, die theoretisch fundiert zu erklären versuchen, wie es in einem Land zu Unterentwicklung kommen kann. Punkt 3 beschäftigt sich mit dem Land Tansania und stellt die geographische, infrastrukturelle, wirtschaftliche und politische Situation des Landes vor. Auch die Probleme des Landes und die Ressourcen werden benannt. Es liegen interessante Tabellen zu Situation und Entwicklung Tansanias vor. Der Schwerpunkt beschäftigt sich mit der Entwicklungshilfe von deutscher Seite aus. Zunächst werden hier die Begriffe Entwicklungshilfe und -politik definiert. Dann werden das Aktionsprogramm 2015 und der G8-Afrika-Aktionsplan näher vorgestellt. Diese beiden Konzepte bilden den Grundstein für die deutsche Entwicklungspolitik. Die hier festgelegten allgemeinen Ziele lassen sich auch in den aktuellen Schwerpunkten der deutschen Entwicklungszusammenarbeit wieder finden. Es gibt bereits eine Menge von Projekten in Tansania. Diese werden kurz vorgestellt und erläutert. Abschließend werden diese Entwicklungsmaßnahmen mit den Problemen des Landes und den bisherigen Veränderungen laut Jahresberichten der Weltbank in Zusammenhang gebracht und auf ihre Wirksamkeit hin beurteilt.
Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 2,5, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta (Institut für Erziehungswissenschaft), 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Entwicklungsland Tansania und zwar schwerpunktmäßig mit der deutschen Entwicklungshilfe und -politik, die dort angeboten wird. Eingangs werden allgemeine Informationen zu Entwicklungsländern gegeben und Kriterien vorgestellt, an denen eine Unterscheidung in Erste, Zweite und Dritte Welt vorgenommen wird. Passend dazu gibt es so genannte Entwicklungstheorien, die theoretisch fundiert zu erklären versuchen, wie es in einem Land zu Unterentwicklung kommen kann. Punkt 3 beschäftigt sich mit dem Land Tansania und stellt die geographische, infrastrukturelle, wirtschaftliche und politische Situation des Landes vor. Auch die Probleme des Landes und die Ressourcen werden benannt. Es liegen interessante Tabellen zu Situation und Entwicklung Tansanias vor. Der Schwerpunkt beschäftigt sich mit der Entwicklungshilfe von deutscher Seite aus. Zunächst werden hier die Begriffe Entwicklungshilfe und -politik definiert. Dann werden das Aktionsprogramm 2015 und der G8-Afrika-Aktionsplan näher vorgestellt. Diese beiden Konzepte bilden den Grundstein für die deutsche Entwicklungspolitik. Die hier festgelegten allgemeinen Ziele lassen sich auch in den aktuellen Schwerpunkten der deutschen Entwicklungszusammenarbeit wieder finden. Es gibt bereits eine Menge von Projekten in Tansania. Diese werden kurz vorgestellt und erläutert. Abschließend werden diese Entwicklungsmaßnahmen mit den Problemen des Landes und den bisherigen Veränderungen laut Jahresberichten der Weltbank in Zusammenhang gebracht und auf ihre Wirksamkeit hin beurteilt.
