Experimentelle Säuglingsforschung

Nonfiction, Health & Well Being, Psychology, Developmental Psychology
Cover of the book Experimentelle Säuglingsforschung by Julia Riegger, GRIN Verlag
View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart
Author: Julia Riegger ISBN: 9783638044967
Publisher: GRIN Verlag Publication: May 8, 2008
Imprint: GRIN Verlag Language: German
Author: Julia Riegger
ISBN: 9783638044967
Publisher: GRIN Verlag
Publication: May 8, 2008
Imprint: GRIN Verlag
Language: German

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,7, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Veranstaltung: Proseminar, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Sprache ist das Menschlichste, das wir haben. Sie grenzt uns Menschen von allen anderen Lebewesen ab. Sie lässt uns auf eine Weise kommunizieren, die sehr komplex und einzigartig ist. Aufgrund dieser Einzigartigkeit ist Sprache für uns so interessant. Woran liegt es, dass nur wir über diese Art der Kommunikation verfügen? Wie erlernt ein Mensch dieses komplizierte System? In dieser Hausarbeit wird nach Vorstellung der allgemeinen Thematik empirischer Datenerhebung anhand von zwei Beispielen gezeigt, wie Experimente, die mit Säuglingen durchgeführt werden, aussehen sollten. Entspricht dieses Experiment dem Entwicklungsstand des Kindes? Welche Fragestellung soll durch den Forschungsansatz beantwortet werden? Kann die gestellte Frage am Schluss beantwortet werden, oder werfen die empirischen Daten neue Fragen auf?

View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,7, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Veranstaltung: Proseminar, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Sprache ist das Menschlichste, das wir haben. Sie grenzt uns Menschen von allen anderen Lebewesen ab. Sie lässt uns auf eine Weise kommunizieren, die sehr komplex und einzigartig ist. Aufgrund dieser Einzigartigkeit ist Sprache für uns so interessant. Woran liegt es, dass nur wir über diese Art der Kommunikation verfügen? Wie erlernt ein Mensch dieses komplizierte System? In dieser Hausarbeit wird nach Vorstellung der allgemeinen Thematik empirischer Datenerhebung anhand von zwei Beispielen gezeigt, wie Experimente, die mit Säuglingen durchgeführt werden, aussehen sollten. Entspricht dieses Experiment dem Entwicklungsstand des Kindes? Welche Fragestellung soll durch den Forschungsansatz beantwortet werden? Kann die gestellte Frage am Schluss beantwortet werden, oder werfen die empirischen Daten neue Fragen auf?

More books from GRIN Verlag

Cover of the book Die Unterstützung des Informellen Lernens als eine Grundform des Kompetenzerwerbs und dessen Bewertbarkeit für die Qualifikation im beruflichen Bereich by Julia Riegger
Cover of the book Das Lernfeldkonzept mit seinen Leitzielen und didaktischen Gestaltungsprinzipien für den Berufsschulunterricht by Julia Riegger
Cover of the book E-Commerce als Managementaufgabe by Julia Riegger
Cover of the book Alles ist erlaubt!? by Julia Riegger
Cover of the book Hexenverfolgung in der Schweiz by Julia Riegger
Cover of the book Welche Pflege brauchen Menschen mit Behinderung? by Julia Riegger
Cover of the book Familiale Zeitpolitik by Julia Riegger
Cover of the book Zur Stellung der Frau in England im ausgehenden 14. Jahrhundert by Julia Riegger
Cover of the book Sowjet-Gulag - Wechselwirkung von Repression und Wirtschaftspolitik im Stalinismus by Julia Riegger
Cover of the book Samson und Delilah by Julia Riegger
Cover of the book Ethnic Revival und die Bedeutung der Religion by Julia Riegger
Cover of the book Valie Export '...Remote, Remote...' by Julia Riegger
Cover of the book Die Frauen der Antike by Julia Riegger
Cover of the book 'Siste parum, viator' - Das Epitaph für Moritz von Donop in Lemgo im Kontext lutherischer Konfessionalisierung by Julia Riegger
Cover of the book Lesestrategien und Vorwissen - Ein empirischer Vergleich zum Textverständnis bei Neuntklässlern by Julia Riegger
We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy