Konzeption und erste Überprüfung eines Potentialanalyseinstruments zur Selbsteinschätzung veränderungssensitiver Schlüsselkompetenzen für Trainees
Nonfiction, Health & Well Being, Psychology, Occupational & Industrial Psychology
| Author: | Laura Klebe | ISBN: | 9783656958390 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | May 11, 2015 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Laura Klebe |
| ISBN: | 9783656958390 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | May 11, 2015 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation und Wirtschaft, Note: 1,0, MSB Medical School Berlin - Hochschule für Gesundheit und Medizin (Institut für Psychologie), Veranstaltung: Bachelorarbeit mit Kolloqium, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Arbeit ist die Entwicklung eines Fragebogens zur Selbstbeurteilung änderungssensitiver Schlüsselkompetenzen für Trainees. Im Folgenden werden zunächst die theoretischen Grundlagen geklärt. Relevante Theorien und Begrifflichkeiten sowie der aktuelle Forschungsstand und bekannte Diagnostikinstrumente finden in diesem Abschnitt besondere Beachtung. In Punkt drei wird die methodische Vorgehensweise beschrieben. Bezug wird dabei auf die Methodenwahl sowie die Fragebogenkonstruktion und die dadurch entstandenen Kompetenzbereiche genommen. Anschließend folgt die Datenauswertung der Ergebnisse, wobei die Ergebnisse der Itemanalyse, sowie die Überprüfung der Hypothesen besondere Berücksichtigung finden. Im letzten und abschließenden Abschnitt werden dann die Ergebnisse sowie die Methodenwahl diskutiert. Außerdem wird ein Ausblick bezüglich weiterer Forschungsansätze gegeben.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation und Wirtschaft, Note: 1,0, MSB Medical School Berlin - Hochschule für Gesundheit und Medizin (Institut für Psychologie), Veranstaltung: Bachelorarbeit mit Kolloqium, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Arbeit ist die Entwicklung eines Fragebogens zur Selbstbeurteilung änderungssensitiver Schlüsselkompetenzen für Trainees. Im Folgenden werden zunächst die theoretischen Grundlagen geklärt. Relevante Theorien und Begrifflichkeiten sowie der aktuelle Forschungsstand und bekannte Diagnostikinstrumente finden in diesem Abschnitt besondere Beachtung. In Punkt drei wird die methodische Vorgehensweise beschrieben. Bezug wird dabei auf die Methodenwahl sowie die Fragebogenkonstruktion und die dadurch entstandenen Kompetenzbereiche genommen. Anschließend folgt die Datenauswertung der Ergebnisse, wobei die Ergebnisse der Itemanalyse, sowie die Überprüfung der Hypothesen besondere Berücksichtigung finden. Im letzten und abschließenden Abschnitt werden dann die Ergebnisse sowie die Methodenwahl diskutiert. Außerdem wird ein Ausblick bezüglich weiterer Forschungsansätze gegeben.
