Unsere Reise durch den Körper! Ein Sachbuch von Kindern und für Kinder (3. Klasse)
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Elementary
| Author: | Barbara Senft | ISBN: | 9783668070073 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | October 20, 2015 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Barbara Senft |
| ISBN: | 9783668070073 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | October 20, 2015 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,0, , Veranstaltung: Seminar für das Lehramt Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schülerinnen und Schüler erwerben in dem geplanten Unterrichtsvorhaben ein biologisches Grundverständnis über den eigenen Körper durch handlungsorientiertes Lernen. Sie erstellen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit Kapitel eines Sachbuches zum menschlichen Körper. Mit diesem als Handlungsprodukt setzen sich die Schülerinnen und Schüler (SuS) sowohl mit von ihnen erarbeiteten Qualitätsmerkmalen ihres Sachbuches als auch mit dem Bau und Grundfunktionen des menschlichen Körpers und Aspekten einer gesunden Lebensführung auseinander. Das von den SuS produzierte Sachbuch lehnt sich an ein Sachbuch speziell für Kinder an. Dieses zeichnet sich durch kindgerechte Formulierungen, anschauliche Bilder und einfache Texte aus. Zudem werden Fragestellungen beantwortet, die besonders für Kinder interessant sind. In diesem Vorhaben haben die SuS zu den einzelnen Themengebieten Leitfragen formuliert und Kriterien für den Aufbau des Sachbuches von den Kindern erarbeitet: farbiges Papier, Hochformat, Kindersprache, ordentliche Schrift, Bilder, Übersichtlichkeit (Bilder passend zu den Texten), Überschrift. Das Gesamtvorhaben zum menschlichen Körper ist im Lehrplan Sachunterricht dem Bereich 'Natur und Leben' zuzuordnen. Dieser schließt verantwortungsvolles Handeln mit ein. Die SuS sollen sich mit dem eigenen Körper beschäftigen und entsprechende Einstellungen und Verhaltensweisen ausprägen (vgl. MSW NRW 2008, S. 41).
Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,0, , Veranstaltung: Seminar für das Lehramt Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schülerinnen und Schüler erwerben in dem geplanten Unterrichtsvorhaben ein biologisches Grundverständnis über den eigenen Körper durch handlungsorientiertes Lernen. Sie erstellen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit Kapitel eines Sachbuches zum menschlichen Körper. Mit diesem als Handlungsprodukt setzen sich die Schülerinnen und Schüler (SuS) sowohl mit von ihnen erarbeiteten Qualitätsmerkmalen ihres Sachbuches als auch mit dem Bau und Grundfunktionen des menschlichen Körpers und Aspekten einer gesunden Lebensführung auseinander. Das von den SuS produzierte Sachbuch lehnt sich an ein Sachbuch speziell für Kinder an. Dieses zeichnet sich durch kindgerechte Formulierungen, anschauliche Bilder und einfache Texte aus. Zudem werden Fragestellungen beantwortet, die besonders für Kinder interessant sind. In diesem Vorhaben haben die SuS zu den einzelnen Themengebieten Leitfragen formuliert und Kriterien für den Aufbau des Sachbuches von den Kindern erarbeitet: farbiges Papier, Hochformat, Kindersprache, ordentliche Schrift, Bilder, Übersichtlichkeit (Bilder passend zu den Texten), Überschrift. Das Gesamtvorhaben zum menschlichen Körper ist im Lehrplan Sachunterricht dem Bereich 'Natur und Leben' zuzuordnen. Dieser schließt verantwortungsvolles Handeln mit ein. Die SuS sollen sich mit dem eigenen Körper beschäftigen und entsprechende Einstellungen und Verhaltensweisen ausprägen (vgl. MSW NRW 2008, S. 41).
