Unterrichtsstunde: Malen mit den Grund- und Mischfarben - Die gelbe Kuh von Franz Marc (2. Klasse)

Die gelbe Kuh von Franz Marc (2. Klasse)

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Cover of the book Unterrichtsstunde: Malen mit den Grund- und Mischfarben - Die gelbe Kuh von Franz Marc (2. Klasse) by Astrid Becker, GRIN Verlag
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Author: Astrid Becker ISBN: 9783638219297
Publisher: GRIN Verlag Publication: October 2, 2003
Imprint: GRIN Verlag Language: German
Author: Astrid Becker
ISBN: 9783638219297
Publisher: GRIN Verlag
Publication: October 2, 2003
Imprint: GRIN Verlag
Language: German

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Kunst - Kunstpädagogik, Note: 1,8, Studienseminar Buchholz für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen (-), Sprache: Deutsch, Abstract: Themenbezogene Zielsetzung: Stundenziel: Die Schülerinnen und Schüler wenden beim Malen eines Tieres ihr Wissen über die Grund- und Mischfarben an, wobei ihnen das Bild 'Die gelbe Kuh' von Franz Marc als Anregung dient. Teillernziele: Die Schülerinnen und Schüler.... TLZ 1...äußern sich beim Betrachten der Folie spontan zum Bild. TLZ 2...beschreiben (verbal) den Bildgegenstand und die Bildfarben, wobei sie ihr Wissen über die Grund- und Mischfarben reaktivieren. TLZ 3...finden Vorschläge für einen möglichen Titel des Bildes. TLZ 4...malen mit den Grund- und Mischfarben möglichst formatfüllend ein Tier mit Hintergrund, wobei ihnen TLZ 5...reflektieren ausgewählte Schülerarbeiten unter Beachtung der Arbeitskriterien.

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Kunst - Kunstpädagogik, Note: 1,8, Studienseminar Buchholz für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen (-), Sprache: Deutsch, Abstract: Themenbezogene Zielsetzung: Stundenziel: Die Schülerinnen und Schüler wenden beim Malen eines Tieres ihr Wissen über die Grund- und Mischfarben an, wobei ihnen das Bild 'Die gelbe Kuh' von Franz Marc als Anregung dient. Teillernziele: Die Schülerinnen und Schüler.... TLZ 1...äußern sich beim Betrachten der Folie spontan zum Bild. TLZ 2...beschreiben (verbal) den Bildgegenstand und die Bildfarben, wobei sie ihr Wissen über die Grund- und Mischfarben reaktivieren. TLZ 3...finden Vorschläge für einen möglichen Titel des Bildes. TLZ 4...malen mit den Grund- und Mischfarben möglichst formatfüllend ein Tier mit Hintergrund, wobei ihnen TLZ 5...reflektieren ausgewählte Schülerarbeiten unter Beachtung der Arbeitskriterien.

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