Das Verfahren zur Flächeninhaltsbestimmung am Trapez in ausgewählten Schulbüchern
Ein Problemlöseprozess?
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Teaching, Teaching Methods
| Author: | Michael Qureshi | ISBN: | 9783640111541 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | July 24, 2008 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Michael Qureshi |
| ISBN: | 9783640111541 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | July 24, 2008 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Mathematik - Mathematik als Schulfach, Note: 1,3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Zu Beginn dieser Arbeit wird zunächst der Begriff des mathematischen Problemlösens näher umrissen, um die Flächeninhaltsbestimmung des Trapezes als Beispiel für die Klasse der geometrischen Berechnungsprobleme innerhalb der Interpolationsprobleme zu kennzeichnen. In diesem Zusammenhang werden Merkmale von Interpolationsproblemen sowie zwei wichtige Lösungsstrategien für Berechnungsprobleme aufgeführt. Schließlich werden ausgewählte Schulbücher daraufhin untersucht, ob das Verfahren zur Flächeninhaltsbestimmung am Trapez mit ihnen problemorientiert erarbeitet werden kann.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Mathematik - Mathematik als Schulfach, Note: 1,3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Zu Beginn dieser Arbeit wird zunächst der Begriff des mathematischen Problemlösens näher umrissen, um die Flächeninhaltsbestimmung des Trapezes als Beispiel für die Klasse der geometrischen Berechnungsprobleme innerhalb der Interpolationsprobleme zu kennzeichnen. In diesem Zusammenhang werden Merkmale von Interpolationsproblemen sowie zwei wichtige Lösungsstrategien für Berechnungsprobleme aufgeführt. Schließlich werden ausgewählte Schulbücher daraufhin untersucht, ob das Verfahren zur Flächeninhaltsbestimmung am Trapez mit ihnen problemorientiert erarbeitet werden kann.
