Präventive und interventive Methoden und Maßnahmen gegen Schulangst im Kontext Sozialer Arbeit
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Educational Theory, Educational Psychology
| Author: | Carolin Gehle | ISBN: | 9783656083627 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | December 15, 2011 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Carolin Gehle |
| ISBN: | 9783656083627 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | December 15, 2011 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,7, Hochschule Emden/Leer, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Ich will da nicht hin!' Diese Aussage hören Eltern und Erziehungsberechtigte in der heutigen Zeit vermehrt von ihren Kindern. Siefürchten sich vorMitschülerInnen, LehrerInnen oder verschiedenen Situationen imUnterricht. Magen-, Bauch- und Kopfschmerzen werden dabei am häufigsten als Grund genannt, um die Schule nicht besuchen zu müssen.In dieser Seminararbeitmöchte ich erörtern, weshalbdie Zahl der Kinder und Jugendlichen, die unter Schulangst leiden, stetig wächst und wie man diesem Problem präventiv und interventiv entgegnen kann.
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,7, Hochschule Emden/Leer, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Ich will da nicht hin!' Diese Aussage hören Eltern und Erziehungsberechtigte in der heutigen Zeit vermehrt von ihren Kindern. Siefürchten sich vorMitschülerInnen, LehrerInnen oder verschiedenen Situationen imUnterricht. Magen-, Bauch- und Kopfschmerzen werden dabei am häufigsten als Grund genannt, um die Schule nicht besuchen zu müssen.In dieser Seminararbeitmöchte ich erörtern, weshalbdie Zahl der Kinder und Jugendlichen, die unter Schulangst leiden, stetig wächst und wie man diesem Problem präventiv und interventiv entgegnen kann.
