Bestandteile des Blutes - Teil I: Der Wundverschluss
Teil I: Der Wundverschluss
Nonfiction, Science & Nature, Science, Biological Sciences, Human Physiology
| Author: | Katrin Zielina | ISBN: | 9783640373000 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | July 14, 2009 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Katrin Zielina |
| ISBN: | 9783640373000 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | July 14, 2009 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Biologie - Humanbiologie, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Stunde dient als Einstiegsstunde in das Thema 'Herz und Blutkreislauf', nachdem in der vorangegangenen Stunde das Thema 'Atmung' mit einer Sequenz zur Suchtprävention abgeschlossen wurde. Der G8-Lehrplan für Biologie sieht unter dem Unterrichtsinhalt 'Blutkreislauf und Atmung' zwar nicht explizit die Zusammensetzung des Blutes vor, jedoch soll der Unterschied zwischen sauerstoffreichem und sauerstoffarmen Blut erarbeitet werden sowie Bau und Funktion des Herzens mit Lungen- und Körperkreislauf. Ich halte es jedoch für wenig sinnvoll, in diesem Zusammenhang die Bestandteile des Blutes nicht zu thematisieren, da zum Einen in vielen Biologiebüchern für die fünfte Klasse die Bestandteile des Blutes aufgegriffen werden und zum Anderen bei der Erarbeitung des Themas 'Blutkreislauf' sicherlich viele Fragen aufgeworfen werden, welche sich um Details zum Thema 'Blut' drehen. Beispielsweise haben sicherlich viele SuS die Begriffe 'rote' und 'weiße Blutkörperchen' schon einmal gehört. Weiterhin erscheint es sinnvoll, zunächst den 'Stoff' an sich zu erklären, der im Lungen- und Körperkreislauf fließt, ehe der Vorgang der Kreisläufe näher erörtert wird. [...]
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Biologie - Humanbiologie, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Stunde dient als Einstiegsstunde in das Thema 'Herz und Blutkreislauf', nachdem in der vorangegangenen Stunde das Thema 'Atmung' mit einer Sequenz zur Suchtprävention abgeschlossen wurde. Der G8-Lehrplan für Biologie sieht unter dem Unterrichtsinhalt 'Blutkreislauf und Atmung' zwar nicht explizit die Zusammensetzung des Blutes vor, jedoch soll der Unterschied zwischen sauerstoffreichem und sauerstoffarmen Blut erarbeitet werden sowie Bau und Funktion des Herzens mit Lungen- und Körperkreislauf. Ich halte es jedoch für wenig sinnvoll, in diesem Zusammenhang die Bestandteile des Blutes nicht zu thematisieren, da zum Einen in vielen Biologiebüchern für die fünfte Klasse die Bestandteile des Blutes aufgegriffen werden und zum Anderen bei der Erarbeitung des Themas 'Blutkreislauf' sicherlich viele Fragen aufgeworfen werden, welche sich um Details zum Thema 'Blut' drehen. Beispielsweise haben sicherlich viele SuS die Begriffe 'rote' und 'weiße Blutkörperchen' schon einmal gehört. Weiterhin erscheint es sinnvoll, zunächst den 'Stoff' an sich zu erklären, der im Lungen- und Körperkreislauf fließt, ehe der Vorgang der Kreisläufe näher erörtert wird. [...]
