Wie soll gelehrt und gelernt werden? Schulpraktische Studie anhand dreier Methoden

Hausaufgabenbesprechung in Kleingruppen, Zwei Referatsgruppen zum selben Thema, Gedankenexperiment

Nonfiction, Religion & Spirituality, Philosophy, Ethics & Moral Philosophy
Big bigCover of Wie soll gelehrt und gelernt werden? Schulpraktische Studie anhand dreier Methoden

More books from GRIN Verlag

bigCover of the book Aggressionen und Gewalt am Arbeitsplatz. Voraussetzungen, Konsequenzen und Implikationen für Mitarbeiter und Führungskräfte by
bigCover of the book Kommunale Selbstverwaltung in Deutschland - Organisation und Aufbau der Kommunalverwaltung by
bigCover of the book Erlöscontrolling - Definition, Ausprägungen, Organisation by
bigCover of the book Suchtprobleme in Jugendhilfeeinrichtungen-Möglichkeiten des Umgangs mit suchtanfälligen Jugendlichen und Heranwachsenden, unter Berücksichtigung externer Hilfen by
bigCover of the book Vertrauensarbeitszeit als neues Instrument der Arbeitszeitgestaltung: Möglichkeiten und Probleme by
bigCover of the book Die Polarisationstheorie by
bigCover of the book Finanzielle Repression: Die schleichende Enteignung der Sparer by
bigCover of the book Die Anlage-Umwelt-Kontroverse im Hinblick auf Intelligenz und Begabung und ihre erziehungswissenschaftliche Relevanz by
bigCover of the book Die pragmatistische Philosophie des William James (1842 - 1910) by
bigCover of the book Aspekte der 'Funktionellen Biomechanik' am Beispiel des Handgelenks - Gelenkmechanik & Muskelmechanik für die Gelenkfreiheitsgrade by
bigCover of the book Warum ist eine Föderalismusreform in der BRD dringend notwendig? by
bigCover of the book 'Die Abenteuer des braven Soldaten Schwejk' von Jaroslav Ha?ek. Ein klassischer Schelmenroman? by
bigCover of the book Partnersuche im sozialen Wandel by
bigCover of the book Finanzkrisen in Schwellenländern - Eine vergleichende Bewertung ihrer fundamentalen Ursachen by
bigCover of the book Das Eisbergmodell. Ein Diskurs über ein ständig revitalisiertes Kommunikationsmodell by
We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy