| Author: | Franziska Dedow | ISBN: | 9783656136163 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | February 20, 2012 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Franziska Dedow |
| ISBN: | 9783656136163 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | February 20, 2012 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: keine, Studienseminar Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorgestellte Stunde ist eingebettet in eine Unterrichtsreihe der 5. Klasse zum Thema Große Reiche und ihre Kulturen im Mittelmeerraum: Geschichten aus der Mythologie.Ziel dieser Stunde war es, dass die Schülerinnen und Schüler einen griechischen Helden kennen lernen und beurteilen, ob Herakles als Held betitelt werden kann, nachdem geklärt wurde, was einen Helden ausmacht. Grobgliederung der Stunde: - Lehrervortrag Herakles Herkunft/Geburt - Was macht einen Helden aus? - kennen lernen von Herakles Heldentaten - Diskussion: Herakles - ein Held?. Anbei findet sich ein ausführlicher Sequenzplan mit den Inhalten der anderen Stunden, ein detaillierter Verlaufsplan der vorgestellten Stunde, die Lernziele, die kompletten Arbeitsmaterialien, das Erwartungsbild sowie die konzipierten Tafelbilder.
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: keine, Studienseminar Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorgestellte Stunde ist eingebettet in eine Unterrichtsreihe der 5. Klasse zum Thema Große Reiche und ihre Kulturen im Mittelmeerraum: Geschichten aus der Mythologie.Ziel dieser Stunde war es, dass die Schülerinnen und Schüler einen griechischen Helden kennen lernen und beurteilen, ob Herakles als Held betitelt werden kann, nachdem geklärt wurde, was einen Helden ausmacht. Grobgliederung der Stunde: - Lehrervortrag Herakles Herkunft/Geburt - Was macht einen Helden aus? - kennen lernen von Herakles Heldentaten - Diskussion: Herakles - ein Held?. Anbei findet sich ein ausführlicher Sequenzplan mit den Inhalten der anderen Stunden, ein detaillierter Verlaufsplan der vorgestellten Stunde, die Lernziele, die kompletten Arbeitsmaterialien, das Erwartungsbild sowie die konzipierten Tafelbilder.
