Interpretation, Interaktion, Illustration zu Martial VI 39
Nonfiction, Reference & Language, Foreign Languages, Latin
| Author: | Michael Wenzel / Dr. Wolfgang Hippmann | ISBN: | 9783638035590 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | April 9, 2008 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Michael Wenzel / Dr. Wolfgang Hippmann |
| ISBN: | 9783638035590 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | April 9, 2008 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Klassische Philologie - Latinistik - Literatur, Note: keine, , 0 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Es gibt wohl keinen lateinischen Dichter, der Lehrer und Schüler so zu begeistern versteht wie Martial. Seine Poems sind unterhaltsam, frech, pointiert, manchmal tabulos, oft unverschämt direkt, fast immer für einen Knaller oder coolen Ausspruch gut. Das Gedicht VI 39 ist in vielerlei Hinsicht für eine Lektüre in der gymnasialen Oberstufe geeignet. Es bietet mit bösem Humor und viel Sarkasmus Einblicke in die Moral- und Sittengeschichte seiner Zeit. Der Aufsatz gibt - nach einer ausführlichen fachwissenschaftlichen Interpretation - der Lehrkraft verschiedene Möglichkeiten an die Hand, das Poem in seinem Unterricht zu lesen. Besonders wird hier auf Interaktion und witzige Illustrationen Wert gelegt. Kommentierter Text, Interpretationsaufträge und -ergebnisse mit Begleittexten runden die Arbeit ab.
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Klassische Philologie - Latinistik - Literatur, Note: keine, , 0 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Es gibt wohl keinen lateinischen Dichter, der Lehrer und Schüler so zu begeistern versteht wie Martial. Seine Poems sind unterhaltsam, frech, pointiert, manchmal tabulos, oft unverschämt direkt, fast immer für einen Knaller oder coolen Ausspruch gut. Das Gedicht VI 39 ist in vielerlei Hinsicht für eine Lektüre in der gymnasialen Oberstufe geeignet. Es bietet mit bösem Humor und viel Sarkasmus Einblicke in die Moral- und Sittengeschichte seiner Zeit. Der Aufsatz gibt - nach einer ausführlichen fachwissenschaftlichen Interpretation - der Lehrkraft verschiedene Möglichkeiten an die Hand, das Poem in seinem Unterricht zu lesen. Besonders wird hier auf Interaktion und witzige Illustrationen Wert gelegt. Kommentierter Text, Interpretationsaufträge und -ergebnisse mit Begleittexten runden die Arbeit ab.
