Lire en classe de français
Nouvelles dexpression française dans lenseignement et lapprentissage du FLE
Fiction & Literature, Literary Theory & Criticism, French, European, Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching
| Author: | Ewa Kalinowska | ISBN: | 9783631704035 |
| Publisher: | Peter Lang | Publication: | October 26, 2018 |
| Imprint: | Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften | Language: | French |
| Author: | Ewa Kalinowska |
| ISBN: | 9783631704035 |
| Publisher: | Peter Lang |
| Publication: | October 26, 2018 |
| Imprint: | Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften |
| Language: | French |
L’objectif de l’ouvrage est de démontrer que l’exploitation de textes littéraires dans l’enseignement du français langue étrangère est une démarche pertinente et permet de contribuer au perfectionnement langagier et au développement de la compétence culturelle des apprenants. La partie théorique présente les principes de la didactique de la littérature, les critères du choix de textes pour la classe de langue et des activités pour les étapes du travail avec un texte littéraire. Une partie d’activités est spécialement consacrée à la nouvelle, genre qui a servi de support principal dans les fiches pédagogiques proposées. La partie pratique contient des fiches pédagogiques prêtes à la réalisation ; chaque fiche s’appuie sur le texte d’une nouvelle d’auteurs français ou originaires de divers pays, qui ont choisi de créer en français.
L’objectif de l’ouvrage est de démontrer que l’exploitation de textes littéraires dans l’enseignement du français langue étrangère est une démarche pertinente et permet de contribuer au perfectionnement langagier et au développement de la compétence culturelle des apprenants. La partie théorique présente les principes de la didactique de la littérature, les critères du choix de textes pour la classe de langue et des activités pour les étapes du travail avec un texte littéraire. Une partie d’activités est spécialement consacrée à la nouvelle, genre qui a servi de support principal dans les fiches pédagogiques proposées. La partie pratique contient des fiches pédagogiques prêtes à la réalisation ; chaque fiche s’appuie sur le texte d’une nouvelle d’auteurs français ou originaires de divers pays, qui ont choisi de créer en français.
