Managementtrainings - Ist ein effektiver Führungsstil erlernbar?
Nonfiction, Health & Well Being, Psychology, Occupational & Industrial Psychology
| Author: | Karin Becker | ISBN: | 9783656077305 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | December 6, 2011 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Karin Becker |
| ISBN: | 9783656077305 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | December 6, 2011 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation und Wirtschaft, Note: 1,3, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Relevanz der Frage nach der Erlernbarkeit eines effektiven Führungsstils ergibt sich für Unternehmen vor allem vor dem Hintergrund der Kosten, die mit Managementtrainings verbunden sind. Fiedler (1996, S. 243) bemerkt in diesem Zusammenhang: 'Most larger organizations [...] devote a substantial portion of their human resource effort to leadership and managerial training'. Zur Beantwortung der Frage erfolgt zunächst eine Betrachtung ausgewählter Führungstheorien, die auf verschiedenen Annahmen in Bezug auf die Eigenschaften bzw. das Verhalten einer erfolgreichen Führungskraft basieren. Im Rahmen der Situationstheorien der Führung wird außerdem die Bedeutung der Situation für den Führungserfolg thematisiert. Anhand von empirischen Erkenntnissen wird anschließend die Effektivität von Managementtrainings diskutiert, wobei auch verschiedene Einflussfaktoren auf die Effektivität identifiziert werden. Schließlich erfolgt auf der Basis der theoretischen Überlegungen sowie der empirischen Erkenntnisse eine abschließende Beantwortung der Frage nach der Erlernbarkeit eines effektiven Führungsstils.
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation und Wirtschaft, Note: 1,3, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Relevanz der Frage nach der Erlernbarkeit eines effektiven Führungsstils ergibt sich für Unternehmen vor allem vor dem Hintergrund der Kosten, die mit Managementtrainings verbunden sind. Fiedler (1996, S. 243) bemerkt in diesem Zusammenhang: 'Most larger organizations [...] devote a substantial portion of their human resource effort to leadership and managerial training'. Zur Beantwortung der Frage erfolgt zunächst eine Betrachtung ausgewählter Führungstheorien, die auf verschiedenen Annahmen in Bezug auf die Eigenschaften bzw. das Verhalten einer erfolgreichen Führungskraft basieren. Im Rahmen der Situationstheorien der Führung wird außerdem die Bedeutung der Situation für den Führungserfolg thematisiert. Anhand von empirischen Erkenntnissen wird anschließend die Effektivität von Managementtrainings diskutiert, wobei auch verschiedene Einflussfaktoren auf die Effektivität identifiziert werden. Schließlich erfolgt auf der Basis der theoretischen Überlegungen sowie der empirischen Erkenntnisse eine abschließende Beantwortung der Frage nach der Erlernbarkeit eines effektiven Führungsstils.
